语文S版四年级上册《小泽征尔的判断》语文教案(3)
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2018-12-11 19:50:43
二、初读感知
1、用自己喜欢的方式自由读课文，想想课文讲了一件什么事。
2、字词学习。
（1）字：
<1>自由读。<2>齐读。<3>选择字并组词。
（2）词：
<1>自由读。<2>指名领读。<3>选择词并说句子。
三、精读感悟
1、再读课文，说说又有什么新发现，解决不明白的问题？
2、小组讨论交流。
3、全班交流解决不明白的问题。
重点问题：
（1）他做出了怎样的判断？
“不！一定是乐谱错了！”（板书）
（2）是在什么情况下做出的果敢的判断？
