三、拓展延伸

　　1、读一读，记一记、

　　泡桐  白桦  云杉  翠柏

　　桂花  枫叶  松子  白果

　　2、你还知道其它与树有关的谚语吗？

　　预设：

　　前人栽树，后人乘凉、

　　人怕没志，树怕没皮、

　　没有梧桐树，引不来金凤凰、

　　三年杨柳五年桐，七年杉树绿葱葱、

　　四、学写生字

　　1、课件出示未学写的生字、

　　引导学生运用学过的方法自主认字，说说哪些字是自己已经认识的，是从什么渠道或通过什么方法认识的、

　　2、打开“优教学生字”，逐个学习，引导学生边观察边书空，注意笔顺、

　　3、指导书写、

　　（1）课件出示生字、

　　（2）观察字的结构，说说书写注意点，以及每一笔在田字格中的位置、

　　（3）教师范写，引导学生再次边观察边书空，注意笔顺、（4）学生在田字格里仿写，教师提醒写字姿势、

　　4、巩固生字：抄写今天学的生字、

　　五、巩固练习

　　1、打开“基础训练-《树之歌》”，一起来闯关吧！

　　2、小组游戏，看看谁知道的木字旁的生字多、

　　板书设计：            树之歌

　　杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌、

　　枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装、

　　木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆、

　　银杏水杉活化石，金桂开花满院香