北京版三年级语文上册教案设计《难忘的八个字》

　　教材分析：

　　《难忘的八个字》这是一篇弘扬人文教育的文章。课文写“我”是个模样令人讨厌、生来残疾的小女孩，只有家里人喜欢我，经常被别人嘲笑，产生了自卑心理。二年级时候的一次耳语测试，我听见了伦纳德老师在我耳边说的八个字，改变了我对人生的看法，从此鼓起了我生活的勇气。

　　教学目标：

　　知识与技能

　　1、会认本课的四个生字，继续学习联系上下文理解句子的方法。

　　2、培养学生有感情地朗读课文的能力、理解能力和概括能力。

　　过程与方法

　　1、反复诵读理解课文内容，在读中品味文本的语言。

　　2、品读课文，体会伦纳德老师伟大的人格魅力，以及“我”对老师的敬爱之情。

　　情感、态度与价值观

　　1、教育学生要学习伦纳德老师善待、关心残疾人的优秀品质。

　　2、体会伦纳德老师对小女孩的关怀，使学生受到爱的熏陶。

　　教学重点：

　　深入理解文本内容，了解小女孩是一个身体有缺陷，自卑又聪明的人，理解“我希望你是我女儿！”这八个字的深刻含义。

　　教学难点：

　　伦纳德老师对“我”说的八个字为什么令我难忘；体会伦纳德老师对我母亲般的关怀，让小学生受到爱的教育。

　　教学准备：

　　多媒体课件