北京版三年级语文上册教案设计《奇妙的鲤鱼溪》

　　教学目标：

　　1、学习抓住重点句理解自然段的方法，理解课文内容。

　　2、了解鲤鱼溪的奇妙，体会村民真挚的感情，懂得爱护、保护动物。

　　3、有感情地朗读课文。

　　教学重点：

　　1、了解鲤鱼溪的奇妙，体会村民的真挚感情。

　　2、学习抓住重点句理解自然段的方法。

　　教学难点：

　　体会人与鱼之间的和谐。

　　教具准备：

　　课件

　　教学过程：

　　一、复习导入

　　1、齐读课题 这节课我们继续学习13课，大家齐读课题。这条鲤鱼溪怎样的鲤鱼溪？再读课题。

　　2、复习词语。

　　丹红 游客 顽皮 红白相间 规定 漂洗 叼走 摇头摆尾 感情深

　　3、难句导读。

　　溪中的鲤鱼太漂亮了！ ？

　　每当村民在溪边洗菜时，漂浮在水面上的菜叶就会吸引一群群的鲤鱼游 过来。

　　每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时，鱼儿就成群结队地在他们眼前游来游 去，或咬住漂洗的衣服，或叼走几片菜叶，真像顽皮的小孩子。

　　二、自读课文，整体感知

　　自由读课文，想想这条这条鲤鱼溪怎样奇妙？ 预设：鱼多、不怕人、村民与鱼的感情很深。（适时板书）