曾经在网上看到一篇文章，内容是描述中国父母在对待孩子情绪问题时候的惯常做法，文中列出了五种典型的方式。

　　第一种—转移型，“宝宝，不生气了，妈妈陪你玩别的好吗？”

　　第二种—否定型，“这有什么好气的，你真的是太胆小了！”

　　第三种—打压型，“你明明做错了事情，居然还敢发脾气！”

　　第四种—说教型，“别闹，你要乐于和别人分享，如何不分享就没有朋友了，blabla......”

　　第五种—冷漠型，“男子汉大丈夫，摔倒了还好意思哭，自己去冷静一下！”

　　以上的五种类型在生活中很常见，但是我们发现，其实不管是上面的哪种方式，都没有办法得到好的结果，也无法教会孩子合理调控自己的情绪，它只是暴露了父母在教育孩子上存在的两个问题。

　　一方面，爸妈本身的情绪管理能力比较弱，他们在应对矛盾冲突的时候，一般采用回避压抑或者粗暴打压的应对策略，给孩子以错误的示范。另一方面，爸妈们对于孩子幼儿时期的成长规律缺乏系统的认知，没有办法接纳孩子的负性情绪。

　　事实上，我们在上一篇情绪系列文章中讲过，情绪是一种需要，并没有单纯的好坏之分。幼儿时期是孩子情绪情感发展的关键期，如果父母想要一个知礼懂礼高情商的孩子，就必须培养孩子的情绪管理能力，

　　今天是情绪系列的第二篇文章，小编就借机和宝爸宝妈们聊聊情绪管理对孩子成长的重要影响，以及如何帮助孩子培养情绪管理能力。

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　　每一个孩子都是独立的个体，但成长发育也是有规律可循的。宝爸宝妈们要读懂孩子的情绪，就需要明白孩子在此阶段的发展规律。

　　一岁半的孩子，一般已具备独立行走的能力，这个时候孩子渴望探索周围的世界，但自身的能力尚未足够，所以时常会因为挫败感发怒发脾气。父母在此时，如果不理解孩子发脾气的原因，并且采取说教或者制止的方式，孩子很容易会因此缺乏掌控感，从而不敢再轻易尝试，能力也无法得到发展。

　　两岁左右的孩子，自我意识开始萌芽，他会频繁地和父母说“不”，当这种自我意志受到限制的时候就会发怒发脾气。因为孩子此时非常渴望从妈妈的怀抱中脱离开来，成为一个独立的“自我”，如果父母不理解孩子的这种需求，采用训斥或者否认的方式，简单粗暴地给孩子贴上“不听话、不懂事”的标签，孩子慢慢地会产生深深的无助感，从而缺乏自我认同，成为一个缺乏自我，习惯顺从别人的人。