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部编版二年级语文下册《我是一只小虫子》教案设计(6)

网络资源 2018-03-14 13:10:04

  (2)(课件出示螳螂图片)

  “螳螂特别贪吃,它总希望能把我也吃掉,但真幸运,它不会像我一样跳。”

  这是什么虫子?(螳螂)为什么小虫子举得螳螂也觉得有趣呢?(特别贪吃)

  小虫子在干什么呢?(在跳)螳螂能吃到小虫子吗?(不能)为什么?(螳螂不会跳)小虫子现在表情和动作是怎样的?(边跳边嘲笑螳螂,嘴里在说:“来呀,来呀,来吃我呀!”)谁来学一学?此时螳螂会怎样?(想抓到小虫子,却抓不到,一副气急败坏的样子。)

  (3)(课件出示天牛图片)

  “有些虫子的脾气不太好,比如天牛,每次我说“天牛大婶,早上好”,它总是想顶我一下。”

  这是什么虫子?(天牛)你觉得天牛为什么会顶小虫子?(有像牛一样的角)你们知道天牛为什么叫这个名字吗?

  朗读指导:重读“特别有意思,不看路、贪吃、幸运、脾气、”等词语,读出小伙伴的有趣。

  3.学习第7自然段,了解故事结尾。

  出示:我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候,我会使劲儿叫哇叫,所以,如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我!

  这只小虫子为什么喜欢当小虫子?你觉得当虫子好不好?说说你的理由。

  (当我很快乐的时候,我会使劲儿叫哇叫)

  (当小虫子确实挺不错,再怎么吵,也不会影响别人,声音总是那么小。)

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