（二）指导写话。

　　师：下面我们进行写话训练，就以《猫和老鼠》为题写一写。

　　师出示例句：

　　有一天，老鼠在（）玩，老鼠正玩得（），这时，电脑里（），

　　老鼠见到猫，（）。

　　师：说得真好！

　　师：让我们一起读例文。

　　生：齐读。

　　师：写完整一段话，要注意交代清楚什么？

　　生：看板书说一说。（时间、地点、人物、事情）

　　四、学生看图写话。

　　1、写话。

　　2、师巡视，并指个别指导。

　　3、指名读一读写的话。

　　五、小结。

　　师：这节课同学们可认真啦！学到了看图写话的好方法，让我们说一说看图写话要注

　　意什么。

　　生：看板书说一说。

　　师：同学回家后，继续写好看图写话，我们下节课评出看图写话小能手。

　　第3课时

　　教学目标：

　　1、通过对比，识记容易写错的生字。培养学生归纳、整理易错字的习惯。

　　2、熟读并试着背诵《数九歌》，了解冬至过后的数九节气。体会人们向往、热爱春天的

　　情感，感受生活的美好。

　　重点难点：

　　通过对比，识记容易写错的生字。培养学生归纳、整理易错字的习惯。

　　一、谈话引入新课。

　　1、师：你们平时经常写错字吗？遇到容易写错的字你们是怎么处理的？是一直让它错下

　　去？

　　2、全班交流。

　　3、师：今天我们将学习解决易错字的方法。

　　二、展示台

　　1、看看其他同学是怎样处理易错字的，一起来看看吧。

　　棉被---泼水纸巾---低头

　　带领---展现战士---土地

　　散步---南瓜今天---口令

　　带领---穿戴果园---圆心

　　以后---已经汽水---气体

　　再见---正在心情---晴天