4.是啊，朱德同志与战士们同甘共苦的精神，极大地鼓舞了大家。当时井冈山流传着这么一首歌谣：(投影出示，一齐拍手念)

　　朱德挑谷上坳，粮食绝对可靠。大家齐心协力，粉碎敌人围剿。

　　5.有感情地朗读第3自然段。

　　三总结全文

　　1.朗读全文。总结课文。

　　2.总结填空。

　　这个故事主要讲了朱德带领部队和毛泽东的部队在井冈山会师后，朱德和战士们一块儿()的事，赞颂了朱德爷爷()的高尚品质。我们()。

　　1.由于低年级是语文阅读教学的起步阶段，学生自主学习的能力不是很强，因此需要教师针对性地指导，如朱德同志为什么让人在扁担上写上“朱德扁担，不准乱拿”，让学生带着问题再去读课文，更有利于深入地理解课文。

　　2.在语文教学中，语文教材为说话提供了材料和内容，课堂训练为说话提供了有效的途径。因此，教师不仅要善于充分利用教材，还要善于充分利用课堂这个大舞台，进行说话训练，提高学生的表达能力。

　　1.给多音字组词。

　　斗难

　　2.比一比，再组词二年级语文上8朱德的扁担教案设计教案。

　　3.语文趣味练习。

　　(四)面(八)方+(一)心(二)用=(五)光(十)色

　　(百)家争鸣×(十)万火急=(千)载难逢

　　4.战士们开始为什么要藏朱德的扁担，后来为什么不藏了？

　　一名人名言

　　一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。--雷锋

　　我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物

　　--歌德

　　二走近伟人

　　朱德(1886~1976)，马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共产党、中华人民共和国的主要领导人，中国人民解放军的主要创建人和领导人。字玉阶，四川仪陇人。1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。在参与领导社会主义建设中，为实现农业、工业、国防和科学技术现代化的伟大历史任务作了巨大的努力。主要著作编入《朱德选集》。