据中国之声《新闻纵横》报道，春节前夕，教育部正式公布了《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》。针对“小升初”，意见再次明确了“免试、就近入学”的原则。

　　春节假期，原本面临“小升初”压力的孩子，有没有因此享受一个轻松的假期呢？

　　蹦蹦，今年5年级，身经无数考验。小升初意见出台当天，记者曾第一时间采访过他，当时他刚刚结束了上午的语文测试。从4年级起，除了日常的学习，蹦蹦课外还有2个语文班、1个英语班、2个数学班，基本属于“学霸”型选手。如果今后真能按着“免试、就近入学”的模式来操作，蹦蹦不是可以轻松点儿吗？然而令记者感到意外的是，意见出台后的这十天，蹦蹦一点也没有放松。

　　蹦蹦爸：为了能够实现上一个好的中学的愿望，孩子在寒假期间付出了很多的努力。一直到春节前都在课外班上课，约120多个小时，学习英语、语文和奥数。春节期间从除夕一直到现在，每天都会在爸爸妈妈的帮助下，进一步巩固提高英语和奥数水平。每天的生活节奏都是以学习为主而蹦蹦爸更是心疼地说：孩子的爱好很多，各种运动、读书、写作、生物探索、设计游戏，还是校篮球队的主力队员。而现在几乎都放弃了。原因很简单，就是把所有精力都放在拔苗助长方式下无限度提高孩子智力能力方面，其代价是失去了真正自我思考发展的时间和空间。

　　蹦蹦爸的愿望是：希望孩子早日实现小升初的愿望，在更广阔的空间释放自己的爱好，实现更多的梦想。

　　听完蹦蹦的假期苦旅，不禁给我们留下很多的思考：小升初免试就近入学的初衷非常好，可为什么落实起来那么难？逐步减少特长招生，为什么要留下5%这个“小尾巴”？优质名额半数分配、各地实行学区化，这些做法会不会导致新的不平衡？

　　疑问一：小升初免试就近入学，实行单校或多校划片，为什么家长和孩子不买账？

　　蹦蹦爸的担忧：怎么划片才是科学的，如果划定的不合理，本身会出现新的不公平。毫无疑问，学区房不是生生被炒作出来的，它不过是人们抢夺教育资源的另外一种形式。

　　尚尚妈也有担心，如果这样堵住了小升初的关卡，那是不是就意味着择校环节的梗阻会提前到更早？或是在幼升小这个阶段就变得特别的艰难？

　　家长：因为你只有挤进一个不错的小学，而且这个小学还得对口一个不错的中学，才可能有稳妥的这种把握来获得整个教育过程的优势保障。那么像这样捆绑起来水平都很高的学校，肯定又会成为教育资源里新的娇宠、新的家长争抢的这种高地。那么它周边的这些户籍和房源的这些资源，也会变得更加的抢手。

　　疑问二：逐步减少特长招生，到2016年校招特长生比例应降到5%以内，各界关心：为什么要留下这个“小尾巴”？

　　所谓的“特长生”主要包括体育特长、艺术特长、科技特长三大类，各地会根据本地的实际情况来具体定。

　　所以，蹦蹦并不是个例，他的很多小伙伴和他一样，从3年级起就要经考试进入培训学校，上得就是所谓的“占坑班”。此后数年，孩子经过不断考试、筛选、排位，只有在6年级时排名最靠前的一部分学生，才能进入重点中学。而为了不被淘汰，小学生们往往要参加更多培训班，奥数是所有占坑班教学的重点，其次是英语，但这些课程的难度远远超出小学生的要求，有的甚至达到高中水平。