7.为吸引眼球，热衷于炒作、爱标新立异的小记者一类的人。

　　8.不知道什么是奥数、知识匮乏、人云亦云、哗众取宠的跟风人。

　　9.曾经丢过面子、遭遇过尴尬的所谓“文化人”。小学三年级的奥数题，当过数学老师。教研组长、教导主任、校长，甚至在教委工作的，一时做不出来。奥数使他们丢了面子、遭遇了尴尬。所以他们也反奥数。

　　10.有权、有钱，但孩子学习不好的人。大城市重点中学的招生数量是有限的，当重点学校招收了“奥赛”获奖的优秀学生后，他们的子女去这些学校就成了问题。他们的“霸气”与“横气”在这里不起作用，他们非常恼火，他们极力反对奥数。

　　11.各级教育管理部门中的一些被动了奶酪的人。

　　12.还有一些人认为我国现在已经是世界经济第二了，该歌舞升平、尽享盛世了。还费那个劲、学那么多干什么？他们反对有深度的学习。

　　13.一些没有远大理想、不爱学习的学生。学奥数多费劲，哪有玩游戏、打电脑、和同学聊天好啊。他们反对学奥数。

　　14.一些嫉妒心强的家长和学生。自己不努力，怕别人学了奥数以后在学习上超过自己。他们也反对别人学奥数。

　　15.一些为了应付工作，随着上面说话的人，当着面也反奥数。甚至有的人当面大喊反奥数，然后背地里把自己的孩子往奥数教学班送的。

　　反奥数比反腐、反黄、反赌、反毒都容易得多，没有任何风险。反腐、反黄、反赌、反毒都会遇到如后台、关系网、保护伞等一系列问题。而反奥数受打击的只有有限的几位老学者和一些学术型的中青年学者。反奥数对下一代的影响。对民族未来的影响有些人暂时也看不出来。