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我叫“神州号”
第一课时一、故事导入,揭示课题1、简单讲述《嫦娥奔月》的故事
2009-05-07 23:13:28
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《汉语拼音1 aoe》教学设计9
【教学目标】1、学会a、o、e三个单韵母,读准音,认清形,正确
2009-05-05 22:47:05
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《汉语拼音9 ai ei ui》第一课时教学设计9
【学习目标】1、学会复韵母aiei及其四声,读准音、认清形,正确
2009-05-05 08:58:51
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《汉语拼音10 ao ou iu》教学设计13第一课时
【教学目标】1、学会本课3个复韵母,读准四声,能在四线格中正
2009-05-04 23:47:57
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《阳光》教学设计16
【教材分析】《阳光》是人教版新课程标准实验教科书一年级上册第
2009-05-01 20:44:28
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《雨点儿》词语造句
【数不清】1、草原上牛羊多得数不清。2、天上的星星亮晶晶,数
2009-04-30 00:03:00
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雨点儿
词语解释:【飘落】(piāolu):慢慢轻轻地落下来。这个词可以
2009-04-30 00:02:13
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《雨点儿》第二课时教学设计
【教学要求】1、认识13个生字。2、正确流利的朗读课文。3、
2009-04-30 00:01:37
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《雨点儿》第二课时教学设计2
【教材分析】对于第一学段的学生来说,如何引导他们尽早进入汉字
2009-04-30 00:00:57
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《雨点儿》第二课时教学设计3
【教学目标】1、学习课文,理解数不清、飘落等词语的意思。2、
2009-04-30 00:00:12
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《雨点儿》第二课时教学设计4
【教学目标】〖知识与能力目标〗1、复习巩固11个生字;会写1
2009-04-29 23:59:31
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《雨点儿》第二课时教学设计5
【教学目标】1、复习巩固生字,做到正确认读、书写。2、以读促
2009-04-29 23:58:45
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《雨点儿》第二课时教学设计6
【教学目标】1、读懂课文,知道雨水与植物生长有着密切的关系。
2009-04-29 23:58:00
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感受雨点的形美 感悟雨点的行美──《雨点儿》第一课时教学设计
【教材分析】课文《雨点儿》是课改实验教材小学语文一年级上册中
2009-04-29 23:57:11
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《雨点儿》第一课时教学设计2
【教材简析】本文是义务教育课程标准实验教科书一年级上册第12
2009-04-29 23:56:16
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《雨点儿》第一课时教学设计3
【教学目标】1、通过这一课时的学习,学生能够认识11个生字;
2009-04-29 23:55:37
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《雨点儿》第一课时教学设计4
【教学目标】1、认识12个生字,学写方、半两个字;正确流利地
2009-04-29 23:54:53
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《雨点儿》第一课时教学设计5
【教学目标】1、通过这一课时的学习,学生能够认识11个生字;
2009-04-29 23:54:09
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《雨点儿》第一课时教学设计6
【教材简说】本课是一篇科学童话。通过大雨点儿和小雨点儿的对话
2009-04-29 23:53:29
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《雨点儿》教学设计1
【教学目标】知识与能力:1、认识11个生字,会写方、半、巴3
2009-04-29 23:51:47
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《雨点儿》教学设计2
【教学设计思路】本课教学在重视语文的熏陶感染作用,注意教学内
2009-04-29 23:51:08
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《雨点儿》第二课时“教学反思与创新”教案
【旧教案】第二课时【教学目标】1、正确、流利地朗读课文。2、
2009-04-29 23:50:28
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《雨点儿》教学设计3
【学习目标】1、认识11个生字,会写方、半、巴3个字。2、正
2009-04-29 23:49:16
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《雨点儿》教学设计4
【教学理念】世界上没有两个完全相同的智力,每个人都是用各自独
2009-04-29 23:47:59
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《雨点儿》教学设计5
一、问题导入云妈妈有很多孩子,她的孩子是谁呢二、初读课文,识
2009-04-29 23:47:20
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《雨点儿》教学设计6
【教学目标】1、认识11个生字,会写方、半、问、秋、点、清六
2009-04-29 23:46:33
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《雨点儿》教学设计7
【学习目标】1、认识11个生字以及生字组成的词语。2、正确、
2009-04-29 23:45:49
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《雨点儿》教学设计8
一、谈话导入1小朋友们,你们听,这是什么声音?(听雨声)2是
2009-04-29 23:45:05
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《雨点儿》教学设计9
【教学设想】《雨点儿》一文是人教版实验教材第一册第五单元的一
2009-04-29 23:44:25
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《雨点儿》教学设计10
这是我们学校一位老师公开课的教案设计,贴在这儿和大家一起看一
2009-04-29 23:43:46
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《雨点儿》教学设计11
【学习目标】1、认识11个生字,会写3个字。2、正确、流利地
2009-04-29 23:43:07
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《雨点儿》教学设计12
一、呼唤雨点儿,引入新课1、师:云妈妈有一个特别爱唱歌的孩子
2009-04-29 23:42:28
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《雨点儿》教学设计13
【教学目标】认识11个生字,会写方、半、巴3个字,正确流利朗
2009-04-29 23:41:50
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《雨点儿》教学设计14
教材分析本课是一篇科学童话,通过大雨点儿和小雨点儿的对话,告
2009-04-29 23:41:07
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《雨点儿》教学设计15
【教学要求】1、认识12个生字。会写方、半、巴3个字。2、正
2009-04-29 23:40:26
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《雨点儿》教学设计16
【教学目标】1、认识生字,会写生字巴。2、正确、流利、有感情
2009-04-29 23:39:42
