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《找春天》教学设计资料
教育目的让学生观察周围的环境,找找春天的脚步,激发学生探索大
2009-12-14 10:00:24
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《未来的......》教学设计资料
一、教学目的1.启发学生自由地想象,培养学生的创新思维能力。2.
2009-12-14 09:59:44
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《传统的民族节日》教学设计资料
教学目标:认知:1、知道春节、端午节、中秋节是我国主要的传统
2009-12-14 09:58:54
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《成功的一件事》教学设计资料
【教学要求】1、创设情景,通过竞猜成功事例,引导学生追忆生活
2009-12-14 09:58:01
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《我们身边的垃圾 》教学设计资料
学习目标:1、培养学生的想象力和创造力。2、培养学生爱护环境卫
2009-12-14 09:57:06
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《致青年公民》教学设计资料
一、教学目标1、组织学生理解与朗诵作品,在理解、感受的基础上
2009-12-14 09:56:06
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《古诗三首》教学设计资料
一、导入新课,明确学路前面我们学习了《桂林山水》和《林海》两
2009-12-14 09:55:39
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《口语交际》教学设计资料
教学目标:1、培养口语交际努力,学会有礼貌、有条理地请教问题
2009-12-14 09:54:43
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《想象画》教学设计资料
一、教学目标1、培养学生想象能力;2、训练学生的语言表达能力及
2009-12-14 09:53:31
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《圆》教学设计资料
教学目的:培养学生的想象力,引导他们自由奔放地思考、想象、表
2009-12-14 09:52:06
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《献给老师的歌》教学设计资料
学习目标:1.尝试用诗歌的言语形式表达对老师的敬爱、感激之情。
2009-12-14 09:51:38
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《走下三尺讲台 》教学设计资料
教学目标:1、整体把握小说情节;领会小说所表现的强烈的爱国情
2009-12-14 09:50:11
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《养成读报的好习惯》教学设计资料
教学目标1.知道读报的好处以及如何读报。2.懂得为什么要养成读报
2009-12-14 09:43:39
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《鞋匠的儿子》教学设计资料
教学目标:1.在读书的过程中,能联系上下文,领会尴尬、名门望族
2009-12-14 09:42:54
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《安塞腰鼓》教学设计资料
教学目标:整体感知课文内容;感情美读全文。教学过程创设情境导
2009-12-14 09:41:14
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《青海高原》教学设计资料
教学要求:1.会本课8个生字,两条绿线内的5个字只识不写。理解由
2009-12-14 09:34:27
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《姥姥的剪》教学设计资料
教学要求:学会本课9个生字,两条绿线内的生字只识不写。能理解
2009-12-14 09:31:33
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《一本男孩子必读的书》教学设计资料
教学要求:能正确流利地有感情地朗读课文,学会七个生字,两条绿
2009-12-14 09:30:14
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《生命的林子》教学设计资料
课时目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学习本课生字,
2009-12-14 09:29:08
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《小草和大树》教学设计资料
一、教材分析:课文讲述了出生贫困家庭的夏洛蒂勃朗特在沉重的生
2009-12-14 09:27:57
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《把我的心脏带回祖国》教学设计资料
一、教材分析:课文讲述了波兰被外国占领,音乐家肖邦流落异乡不
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《郑成功》教学设计资料
一、教材分析:《郑成功》一文是一篇历史故事,记述了明朝末年民
2009-12-14 09:24:33
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《话别——写给×××》教学设计资料
一、教学要求:1.读懂例文(片段),从中领悟如何围绕中心选材。
2009-12-14 09:21:47
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《印度洋上生死夜》教学设计资料
一、教学要求:1.正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。2.学
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《给家乡孩子的信》教学设计资料
一、教学要求:1正确、流利、有感情地朗读课文。2理解本课词语。
2009-12-14 09:18:15
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《牛郎织女》教学设计资料
一、教学要求1.正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。2.学会
2009-12-14 09:16:32
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《兵马佣》教学设计资料
一、教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生
2009-12-14 09:15:17
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《介绍家乡的一种产品》教学设计资料
一、教学要求:1指导学生读懂例文《银杏》,了解其主要内容和写
2009-12-14 09:13:31
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《碧螺春》教学设计资料
一、教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第四
2009-12-14 09:10:14
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《白鹭》教学设计资料
一、教学要求:1正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2学会
2009-12-14 09:09:34
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《我写我》教学设计资料
一、教学目标⒈引导学生弄清习作要求,并选择适当的事情写出自己
2009-12-14 09:08:19
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《彭德怀和他的大黑骡子》教学设计资料
⒈分角色朗读课文。⒉学会本课6个生字,理解由生字组成的词语。
2009-12-14 09:07:27
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《孔子游春》教学设计资料
一、教学要求⒈学会本课生字,理解由生字组成的词语,联系上下文
2009-12-14 09:04:40
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《古今贤文》教学设计资料
一、课时目标:通过具体语言材料,明白人要有志向的重要性,能领
2009-12-14 09:03:25
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《莫泊桑拜师》教学设计资料
教学目标:1、学会本课生字,绿线中的生字只识不写。理解由生字
2009-12-14 09:02:06
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《真情的回报》教学设计资料
教学目标:1、学会本课生字,其中绿线内的生字只识不写。理解由
2009-12-14 09:00:41
