-
六年级语文上册教案——《别饿坏了那匹马》教学设计五
学习目标1、在理解课文内容的基础上能够有感情地朗读课文。2、学
2009-11-06 12:08:35
-
六年级语文上册教案——《别饿坏了那匹马》教学设计四
教学目标:1、学会自读课文,能自主地把课文读通顺读流利。2、通
2009-11-06 12:08:16
-
六年级语文上册教案——《别饿坏了那匹马》教学设计三
一、教学要求:1、引导学生自学理解体会课题别饿坏了那匹马分别
2009-11-06 12:07:55
-
六年级语文上册教案——《别饿坏了那匹马》教学设计二
【教学要求】1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、通过对具体语
2009-11-06 12:07:38
-
六年级语文上册教案——《别饿坏了那匹马》教学设计一
学习目标1、在理解课文内容的基础上能够有感情地朗读课文。2、学
2009-11-06 12:07:19
-
六年级语文上册教案——从《穷人》一课谈起
六年制小学语文教材中有一篇课文《穷人》,该文是俄国大文豪列夫
2009-11-06 12:06:49
-
六年级语文上册教案——问出一片新天地——《穷人》教学新探
《穷人》是六年制小学语文第十二册的一篇经典老课文,文章的作者
2009-11-06 12:06:27
-
六年级语文上册教案——享受思考的快乐——《穷人》教学反思六
思考是艰苦的过程,更是一个享受的过程。苦苦思索不得其解是痛苦
2009-11-06 12:03:37
-
六年级语文上册教案——利用标点补空白:培养思维的求异性——《穷人》教学札记
标点符号是书面语言的重要组成部分,它与文字粘连配合,成为文章
2009-11-06 12:03:19
-
六年级语文上册教案——教学《穷人》后的反思五
教学《穷人》后的反思五《穷人》(十二册)是俄国作家列夫.托尔
2009-11-06 12:02:54
-
六年级语文上册教案——《穷人》教学反思四
前不久,笔者有幸听了一节语文课,是人教版第十二册《穷人》第二
2009-11-06 12:02:30
-
六年级语文上册教案——《穷人》教学微格研究自主学习——学生参与的入门
编者按:20世纪80年代发达国家的师范教育,是培养新教师的一种教
2009-11-06 12:02:00
-
六年级语文上册教案——《穷人》导学
同学们,你们知道《穷人》这篇课文的作者是谁吗?我们还读过他写
2009-11-06 12:01:29
-
六年级语文上册教案——我对《穷人》教学的几点设想
我对《穷人》教学的几点设想上个星期五听了李老师执教的《穷人》
2009-11-06 12:00:55
-
六年级语文上册教案——《穷人》教学反思二
我把教学定位放在引导学生体会作品赞扬了主人公宁愿自己受苦,也
2009-11-06 12:00:21
-
六年级语文上册教案——从无“穷”字入手----《穷人》教学有感
《穷人》是列夫.托尔斯泰笔下一篇十分感人的作品,文中的主人公
2009-11-06 11:59:53
-
六年级语文上册教案——《穷人》教学反思一
听说读写能力的本质是语言和精神同构共生的能力,这一能力是动态
2009-11-06 11:59:33
-
六年级语文上册教案——给语文课“松绑”——兼评《穷人》一课的教学
真正的语文课堂,不受标签式结论的束缚,不受引人入彀而又无关宏
2009-11-06 11:59:05
-
六年级语文上册教案——生眼看课堂——《穷人》
《穷人》这篇课文比起《卖火柴的小女孩》来,没让人感觉到那种来
2009-11-06 11:58:43
-
六年级语文上册教案——《穷人》教学设计十五
《穷人》教学设计十五教材分析这是俄国著名作家列夫?托尔斯泰的
2009-11-06 11:58:21
-
六年级语文上册教案——《穷人》教学设计十六
《穷人》教学设计十六?一、教材透视:这篇课文记叙了一个穷苦夫
2009-11-06 11:58:00
-
六年级语文上册教案——《穷人》教学设计十四
《穷人》教学设计十四教学目标:1、朗读课文,知道课文的主要内
2009-11-06 11:57:28
-
六年级语文上册教案——《穷人》教学设计十三
教学内容九年义务教育六年制小学教科书语文第十二册《穷人》。教
2009-11-06 11:57:02
-
六年级语文上册教案——《穷人》教学设计十二
【设计理念】《穷人》是俄国大作家列夫.托尔斯泰的一篇文章,主
2009-11-06 11:56:34
-
六年级语文上册教案——《穷人》教学设计十一
教学目标:1、学习课文内容,体会桑娜、渔夫宁可自己受苦也要帮
2009-11-06 11:55:59
-
六年级语文上册教案——《穷人》教学设计十
《穷人》教学设计十第一课时一、导入1.出示卡片:列夫托尔斯泰
2009-11-06 11:55:32
-
六年级语文上册教案——《穷人》教学设计九
教学要求:1、体会课文的思想感情,有感情的朗读课文。2、理解课
2009-11-06 11:55:09
-
六年级语文上册教案——《穷人》教学设计八
[教学要求]一、引导学生体会劳动人民之间相互关心,宁愿自己受
2009-11-06 11:51:13
-
六年级语文上册教案——《穷人》教学设计七
《穷人》教学设计七教学要求:1、使学生了解在剥削阶级统治的社
2009-11-06 11:50:45
-
六年级语文上册教案——《穷人》教学设计六
课文《穷人》选自小学语文教科书第十册第五单元,作者是俄国作家
2009-11-06 11:49:59
-
六年级语文上册教案——《穷人》教学设计五
《穷人》教学设计五一、教学要求1.理解课文内容,了解沙俄时代
2009-11-06 11:49:29
-
六年级语文上册教案——《穷人》教学设计四
《穷人》教学设计四一、素质教育目标(一)知识教学点1.学会本
2009-11-06 11:49:10
-
六年级语文上册教案——《穷人》教学设计三
《穷人》教学设计三教学目标:(一)知识教学点1.学会本课出现
2009-11-06 11:48:46
-
六年级语文上册教案——《穷人》教学设计二
[教学要求]一、引导学生体会劳动人民之间相互关心,宁愿自己受
2009-11-06 11:48:20
-
六年级语文上册教案——《穷人》教学设计一
《穷人》教学设计一第一课时教学目标:1、学习课文的生字新词。2
2009-11-06 11:47:54
-
六年级语文上册教案——《口语交际·习作二》教学设计
教学目标1.学习根据主题写简明的演讲稿,在写的过程中了解演讲
2009-11-06 11:47:30