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玩出了名堂(课标本)4
列文虎克:(16321723)荷兰生物学家。英国皇家学会会员。在早年
2009-06-03 23:12:39
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玩出了名堂(课标本)3
一、教材简介:这是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩
2009-06-03 23:12:08
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玩出了名堂(课标本)2
一、教学内容简析义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册
2009-06-03 23:11:44
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玩出了名堂(课标本)1
学习目标:1.会认6个生宇,会写12个生字。正确读写名堂、浪费、
2009-06-03 23:11:12
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找骆驼(课标本)7
骆驼体毛一般为褐色,也有浅黄、灰白等色型;头顶生有簇毛,体毛
2009-06-03 23:10:23
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找骆驼(课标本)6
一、画去括号内使用不正确的字(详祥)细蜂(蜜密)脚(印映)究
2009-06-03 23:09:34
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找骆驼(课标本)5
学习目标1、理解课文中的重点词句,读懂课文。2、学习老人是如何
2009-06-03 23:08:57
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找骆驼(课标本)4
一、教学目标1、学会本课的生字,能区别多音字;理解走失、哄、
2009-06-03 23:08:24
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找骆驼(课标本)3
一、教材分析这篇课文写的是一位老人指点商人找骆驼的事。说明遇
2009-06-03 23:07:55
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找骆驼(课标本)2
教学目的1.通过理解课文内容,教育学生留心生活,认真观察,勤
2009-06-03 23:07:17
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找骆驼(课标本)1
教学目的:1、理解课文内容,懂得只有仔细观察、认真分析,抓住
2009-06-03 23:06:47
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语文园地四(课标本)3
玻璃的故事晶莹透亮的玻璃不仅美丽而且用途很广,那么玻璃最早是
2009-06-03 23:06:00
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语文园地四(课标本)2
学习目标:1、交流自己在生活中观察到的有趣的现象。交流时说的
2009-06-03 23:05:21
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语文园地四(课标本)1
教学目标:1.口语交际:留心观察生活,把你的发现告诉同学,并
2009-06-03 23:04:04
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24、寓言两则 教案3
教学目标:、理解课文内容,了解寓言的寓意。、学会本课生字新词
2009-06-03 22:53:26
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24、寓言两则 教案4
设计理念:《语文课程标准》指出:阅读应让学生在积极、主动的思
2009-06-03 22:52:46
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教学反思——《寓言两则》
教学反思《寓言两则》《寓言两则》是苏教版第六册的一篇课文,这
2009-06-03 22:51:44
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第24课《寓言两则》作业设计
第八单元作业设计总目标1、正确书写本单元27个生字,结合语境理
2009-06-03 22:50:48
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寓言两则---揠苗助长
教学目标:、学会本课生字新词。、理解课文内容,了解寓言的寓意
2009-06-03 22:04:51
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寓言两则(《揠苗助长》《鹬蚌相争》)
教学目标:1.学会本课生字寓、焦、苦、弱、勃、闷、宋、则、疲,
2009-06-03 22:03:46
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24.寓言两则 教案2
寓言两则教学要求能正确、流利地朗读课文。学会本课9个生字,理
2009-06-03 22:03:07
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24、 寓言两则(表格式教案,含教学后记)
教学要求:知识目标:学会本课9个生字,两条绿线内的2个字只识不
2009-06-03 22:02:35
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寓言两则 2
知识、能力目标。1、学会本课的12个生字,能正确读写生字新词
2009-06-03 22:00:40
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寓言两则1
教学目标:1.理解课文内容,通过学习让学生懂得自己的想法,做
2009-06-03 22:00:00
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寓言两则(新世纪版) 1
教材简析:课文借一个宁可相信尺码而不相信自己的脚的人,讥讽墨
2009-06-03 21:59:28
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寓言两则(新世纪版)1
教学目的1.通过学习,理解课文内容,能说出刻舟求剑这个成语的含
2009-06-03 21:58:51
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《寓言两则》教学设计之二(浙教版)
一、教材分析1.本课的两则寓言,是两个成语故事。每则寓言的题
2009-06-03 21:57:54
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《寓言两则》第二课时教学设计
教学目标1.使学生正确地理解《滥竽充数》这则寓言故事的内容。2
2009-06-03 21:57:08
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郑人买履
教材简析:课文借一个宁可相信尺码而不相信自己的脚的人,讥讽墨
2009-06-03 21:56:31
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揠苗助长教学设计1
一、导入1、今天,我们要学讲一则寓言故事,我们不仅要学会,还
2009-06-03 21:55:40
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27 寓言两则
课前透视本课由《揠苗助长》和《守株待兔》两篇寓言组成。课文分
2009-06-03 21:54:21
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《寓言两则》教学案例
一、导入新课,激发读书兴趣我们读过《惊弓之鸟》的故事,还记得
2009-06-03 21:53:36
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《寓言两则》教学建议
课前,可以请学生回顾一下学过哪些寓言故事,从中明白了什么道理
2009-06-03 21:52:57
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《寓言两则》教学设计B案
第一课时板书课题《纪昌学射》读课题,懂得课题是什么意思吗?你
2009-06-03 21:52:21
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《寓言两则》教学设计
学习目标认识6个生字,会写13个生字。正确读写纪昌学射、妻子、
2009-06-03 21:51:19
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《寓言两则》教学建议
?课前可以布置学生回忆学过哪些寓言,是如何学会的,并与同学交
2009-06-03 21:49:38
