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小学二年级语文“单元整组教学”的实践与思考教案
一、单元整组教学提出的依据及其意义新《课标》明确提出:语文课
2009-06-10 15:57:37
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小学二年级语文描写秋天的文章文句教案
秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云,低低地压着大地。已经是
2009-06-10 15:56:13
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小学二年级语文描写秋天的词语教案
橙黄橘绿指秋季景物。宋苏轼《赠刘景文》:一年好景君须记,最是
2009-06-10 15:55:41
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小学二年级语文描写秋天的古诗词教案
袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下袅袅:形容微风吹拂。洞庭:洞庭湖,
2009-06-10 15:54:57
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小学二年级语文如何让一年级的孩子识字快,记得牢呢?教案
很多人问对教材中要求认识的字,怎样才能做到认得快,不回生?在
2009-06-10 15:45:08
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小学二年级语文很多课文篇幅较长,觉得两课时教不完,该怎么办?教案
保底的要求:随课文识字;写字;朗读,读得通顺、流利。有这几个
2009-06-10 15:44:44
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小学二年级语文低年级合作学习如何落实?要求到什么程度?教案
合作学习的要求:(1)培养初步的合作意识。低年级合作学习要求
2009-06-10 15:43:56
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小学二年级语文为什么有些要求写的字在本课找不到教案
本册中要求写的字,都是笔画最简单的字。在很多课中,要求写的字
2009-06-10 15:43:28
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小学二年级语文“识字量大,教学进度跟不上”的分析教案
原因主要有两个:一是两类字的教学要求没把握好;要求认的字,与
2009-06-10 15:43:02
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小学二年级语文怎样教二年级的孩子学会积累教案
您问题中提到的积累,估计是指词句的积累。我看到有的老师是这样
2009-06-10 15:42:25
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小学二年级语文低年级写话要达到什么要求?教案
关键是兴趣的激发。记下自己的所见所闻。没有学过的、不会写的字
2009-06-10 15:41:36
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小学二年级语文教材容量太大,每学期都觉得时间很紧张,怎么办?教案
教材容量大的意图:一是给孩子提供更充分的阅读材料,阅读机会;
2009-06-10 15:41:02
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小学二年级语文二类字需要教结构吗教案
这是一个十分重要的问题。核心是准确把握两类字不同的教学要求。
2009-06-10 15:40:31
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小学二年级语文低年级朗读应该达到什么要求?教学中怎样指导?教案
朗读应达到的要求:(1)正确读准每一个字,尤其是前鼻音、后鼻
2009-06-10 15:40:00
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小学二年级语文《身边的科学》教案
【教学准备】1.学生提前储备(身边常见易懂的)科学小常识;2.多
2009-06-10 15:37:44
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小学二年级语文《语文园地七·我的发现日积月累》教案
【教学准备】课题及栏目等图片、汉字组合体卡片、动物(小花鹿、
2009-06-10 15:36:58
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小学二年级语文《保护有益的小动物》教案
教材简介:《保护有益的小动物》是义务教育语文课程标准教科书二
2009-06-10 15:36:29
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小学二年级语文《科利亚的木匣》教案
学习目标①认识匣、锯、阶3个生字。会写挖、鞋等13个字。能正确
2009-06-10 15:35:08
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小学二年级语文《矛和盾的集合》教案
一、预习课文发现问题在《论语》中记载着孔子这样一段话不愤不启
2009-06-10 15:34:16
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小学二年级语文《狮子和鹿》教案
学习目标①正确、流利、有感情地朗读课文。②理解课文内容,懂得
2009-06-10 15:30:22
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小学二年级语文《陶罐和铁罐》教案
学习目标①认识陶、懦等10个生字。会写陶、谦等14个字。能正确读
2009-06-10 15:29:57
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小学二年级语文──《矛与盾的集合》教案
一、预习课文发现问题在《论语》中记载着孔子这样一段话不愤不启
2009-06-10 15:29:07
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小学二年级语文《柯利亚的木匣》教案
[教学简案]教学目标:1.会认3个生字,会写13个生字。2.正确、
2009-06-10 15:28:31
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小学二年级语文放飞友情的气球教案
明理念《语文课程标准》指出:阅读教学是学生、教师、文本之间对
2009-06-10 15:27:39
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小学二年级语文《窗前的气球》教案
教学目标1.认识生字,结合自主识字方法,识记字形,规范书写生
2009-06-10 15:26:59
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小学二年级语文《假如》教案
【教学过程】第一课时一、揭示课题1.提问引入:同学们知不知道
2009-06-10 15:26:05
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小学二年级语文──《纸船和风筝》教案
语文教学要拥有其魅力,不能离开生活这片沃士。课堂是语文教学的
2009-06-10 15:23:29
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小学二年级语文《从现在开始》教案
(课前玩游戏)师:老师想给你们说几句悄悄话,请每组第一个孩子
2009-06-10 15:22:50
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小学二年级语文《称赞》课堂实录教案
一、教学实录师:今天老师给大家带来了两个以前学过的字宝宝。(
2009-06-10 15:22:02
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小学二年级语文《小柳树和小枣树》教案
教与学的关系问题是教学过程的本质问题,这种本质的统一就是交往
2009-06-10 15:20:46
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小学二年级语文《语文园地四》教案
【教学片段】1.学习逗号、句号、问号、叹号的用法。出示,。?
2009-06-10 15:20:19
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小学二年级语文《风娃娃》教案
【教学过程】一、激趣导入1.今天老师给同学们带来了一个谜语,
2009-06-10 15:19:43
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小学二年级语文《应该听谁的》教案
教学目标1.激发学生交流的兴趣与愿望,使学生积极主动参与口语交
2009-06-10 15:19:06
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小学二年级语文《我要的是葫芦》 教案
人民教育出版社showElementsTop(0);
2009-06-10 15:17:52
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小学二年级语文《语文园地四》中“我会填”“我会写”教案
【教学片段】1.学习逗号、句号、问号、叹号的用法。出示,。?
2009-06-10 15:16:02
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小学二年级语文《酸的和甜的》教案
一、教材简析课文是一个生动有趣的童话故事,是以连环画的形式编
2009-06-10 15:15:26
