湖北中小学试行教师职称改革将有“教授”(2)
湖北教育信息网
2013-03-12 14:01:12
中小学“教授”弱化论文
记者昨了解到，此次改革中，中小学教师职称评定标准要求符合教学实际，论文等要求要大大弱化，对中级以下基本不做论文要求。评价方法也不只是通过考试，要看教书育人的结果。“新方案面对的是所有中小学教师，不会再有公办、民办学校的区别。”
周文涛老师表示，这样的表述应该可打消教师们的顾虑，“中小学教师注重立足于一线，与学生紧密结合。中小学教师可以搞科研，但是其目的是为一线教学寻找更多更好的方法，最终运用到教学实践中去。”（记者赵莉）
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2009年2月起，陕西省宝鸡市、山东省潍坊市、吉林省松原市开展深化中小学教师职称制度改革试点。这之后，山东潍坊昌邑市奎聚小学的数学教师姜言邦，在讲台上站了28年后，成为全国第一位教授级别的小学老师。目前，在试点地区已经产生了多名正高级中小学教师。
