非常作文第三贴：用六根六尘法把作文写得更生动(3)
一些不知名的山野小花，在树木的缝隙中，伸出腰肢，展着笑脸。整个山体被绿色的笑、黄色的笑、红色的笑，还有紫色、蓝色、粉色的笑所感染。感染成了一幅五彩缤纷油画。还有一些“爬墙虎”，叶子通红通红的，像胀红的小孩的脸，紧贴在崖壁上，慢慢地爬成一条笔直的线。一条条直线，又勾出了石的轮廓、岩的轮廓，崖的轮廓。
一些不知名的山野小花，在树木的缝隙中，伸出腰肢，展着笑脸----意法。把山花野草想象成伸出腰肢、展着笑脸。
整个山体被绿色的笑、黄色的笑、红色的笑，还有紫色、蓝色、粉色的笑所感染。感染成了一幅五彩缤纷油画。----色法加意法。
“爬墙虎”叶子通红通红的，像胀红的小孩的脸----色法加意法。
转过一个山脚，一条长长的瀑布“哗哗哗哗”地飞流而下。流水与巨石击掌，溅起水珠，水珠又腾起成为迷雾。迷雾在阳光下照射，呈现七彩的图。深吸一口湿润润的空气，心里都想塞满了欢快的色彩一般。
转过一个山脚，一条长长的瀑布“哗哗哗哗”地飞流而下----声法。所谓声法，就是把听到的声音写下来。
深吸一口湿润润的空气，心里都想塞满了欢快的色彩一般----触法，意法。所谓的触法，就是把身体感觉的东西写下来。比如：软的、硬的；湿的、干的；滑的，涩的。
忽然一阵风吹来，吹落的枫叶在空中，像一只只蝴蝶起舞；落在溪流上，像一叶叶扁舟。湍急的水流沿着河谷顺势而下。弯弯曲曲地流到远方，流到我看不到的地方。雾灵山，有好多这样的瀑布、小溪、小流，它们滋养了这里的一草一木。
吹落的枫叶在空中，像一只只蝴蝶起舞；落在溪流上，像一叶叶扁舟----意法。把枫叶比作蝴蝶与小舟。
走过一片香杨林，传来阵阵鸟鸣，我四处寻找，却不见它们的踪影。清脆声，是来自于小鸟的舌尖？还是来自于山林的回音？我的视线在雾灵的森林中搜寻。能捕捉到的，只有一股股诱人的木香，把全身扑得满满盈盈。
走过一片香杨林，传来阵阵鸟鸣，我四处寻找，却不见它们的踪影。清脆声……----声法。
能捕捉到的，只有一股股诱人的木香，把全身扑得满满盈盈----香法。所谓香法就是把闻到的味道写下来。
再往前走，是一片山楂林。又红又大的山楂压弯了枝头，像圣诞树挂着的红色的彩球。沉不住气的山楂，挣脱了枝头落地满地都是，铺了厚厚一层。我不禁拾起一颗放入口中，酸中带甜，甜里含酸。这可是雾灵的山水浸泡过的味啊！
又红又大的山楂压弯了枝头，像圣诞树挂着的红色的彩球----意法。
我不禁拾起一颗放入口中，酸中带甜，甜里含酸----味法，所谓味法，就是把尝到的味道写出来。
雾灵，虽然我没有爬上您主峰，但我的心已经到了美的顶峰。雾灵，我看到了您的高大，聆听了您的脆鸣，熟悉了您的气味，迷恋上了您的色彩，体会到了您的神秘与灵秀。没有爬上顶峰，又有什么遗憾呢？
【总评】：因为本文通篇运用了六根六尘之法，让我们切身感受到雾灵的可看、可闻、可听、可尝，可触，可想。所以就呈现了一组画面立体，感觉丰实的美的景象。
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