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小学六年级期末总复习:阅读专项练习题(3)

武汉奥数网整理 2011-12-12 10:34:39

  (三)散文(每题2分,总16分)

  猫头鹰之死

      华特是城市里出生的男孩,父亲是一名建筑商。他还未满5岁,父母就从芝加哥搬到密苏里州的一座农场。在那里,华特第一次接触到了死亡。

  华特7岁那年夏天的一个下午,正好是小伙子到外面去寻幽探胜的好时节。从一丛柳树过去,就是一座苹果园,华特看见那里的一棵树的低枝上,正栖息着一只猫头鹰,显然是在熟睡。

  他愣住了。他记得父亲告诉过他,猫头鹰白天休息,夜晚才出去猎食。如果把这只好玩的小鸟拿回去作为宠物,那该多好啊!只要他悄悄地走过去,不惊醒它,一把将它抓住就行了。

  他逐渐走近,猛地抓到了鸟的两条腿。猫头鹰突然惊醒,力气比华特所见过的任何动物都大。它扑腾翅膀,眼露凶光。惊惶大叫,拼命想挣脱孩子的手。华特大吃一惊,但是仍紧抓着不放。

      接着发生了什么事情以及怎样发生,现在很难想象。这个仍然紧抓着那只惊惶小鸟的惊惶孩子,突然把它摔到地上踩死了。一场斗争过后,华物望着地上的一滩鲜血和一堆凌乱的羽毛,连自己也不能相信。于是他哭了。

  华特跑出了果园,但是稍后又再回来,埋葬了这只他原先想当作宠物饲养的猫头鹰。此后数月中,这只猫头鹰常在他梦中出现。

      他为此事感到惭愧,直到多年之后才肯将此事告诉别人。但是,这时世人已经 饶恕他了。因为在那个令他难过的夏天,华特已悟出了生命的意义--从些再也不肯害生灵了。

  虽然那只小猫头鹰不能复活,可是它的死亡却使无数动物得到了永生。也许就是在那个时候,一位7岁男孩为了补偿他的无心之过,于是开始绘画各种动物,任由它们在森林中自由活动。这么一来,他也拥有它们。这些动物在华特无与伦比的朽艺术中,得到了永生。

  30、这篇文章所讲述事件的起因是()

  A、他想捉住猫头鹰仔细欣赏

  B、他想把猫头鹰带回家饲养

  C、猫头鹰猛烈的反抗

  D、父亲让他捉只猫头鹰回家

  31、华特抓住猫头鹰的两条腿后,猫头鹰的反应是:

  32、"如果把这只好玩的小鸟拿回去作为宠物,那该多好啊!只要悄悄地走过去,不惊醒它,一把将它抓住就行了"这句话是对华特的()

  A、语言描写

  B、动作描写

  C、心理活动描写

  D、神态描写

  33、华特突然把猫头鹰摔到地上踩死,是因为他()

  A、受到惊吓,很恐惧

  B、残忍

  C、好奇

  D、觉得好玩

  34、"也许就是在那个时候,一位7岁男孩为了补偿他的无心之过,于是开始绘画各种动物……",这句话中的"无心之过"指()

  A、有意犯错

  B、没心没肺犯的错

  C、无意犯的错

  D、狠心犯的错

  35、华特杀死了猫头鹰之后,怎样补偿了自己的过失?下面答案中不正确的是()

  A、不再杀害动物

  B、埋葬了猫头鹰

  C、饲养动物

  D、画动物,让它们的生命在艺术中得到永生

  36、"华特已悟出了生命的意义--从此再也不肯害生灵了"一句中"--"的作用是()

  A、强调B、停顿C、表语气D、解释

  37、这篇文章告诉我们一些人生道理,下面答案中不正确的是()

  A、无论生命多么微小,都值得我们珍爱

  B、应该学习画各种动物

  C、每个生命都有存在的权利,我们不能随便地杀死生命

  D、小草、绿叶、飞鸟、走兽等都是地球大家庭中不可缺少的成员,没有他们,人类也将走向毁灭

 

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