第八单元综合练习

　　温故知新

　　1、看拼音写词语

　　pǔ xiě    yōu jìnɡ   là zhú    mò shēnɡ   lái yīn hé

　　(      )   (      )   (      )   (      )    (         )

　　qín jiàn   táo zuì    jì lù    shà shí   wēi bō lín lín

　　(      )   (      )   (      )   (      )   (            )

　　2、填字组词，选择恰当的填入括号中

　　余音绕（  ）  妙笔生（  ）   引人入（  ）   美不胜（  ）

　　雅（  ）共赏  独（  ）匠心   巧（  ）天工   脍（  ）人口

　　⑴小作者真是        ，写出的文章构思          内容       。

　　⑵音乐会上，既有      的流行音乐，也有       的世界名曲，一曲终了，          ，令人回味无穷。

　　⑶这些冰雕艺术品太美了，真是         、           。

　　3、仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。

　　   让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花， 一句关切的问候是一朵花， 一次善意的批评是一朵花，                

　　         ，                           ，……

　　4、把下面这些动物和象征词连起来。

　　春燕   搏击风浪           春蚕   吉祥如意

　　骆驼   任劳任怨           鸽子   友谊使者

　　黄牛   报春使者           喜鹊   聪明伶俐

　　海鸥   任重道远           百灵   兢兢业业

　　含英咀华

　　一群茂腾腾的后生。

　　他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。

　　    他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。

　　   但是，看！--

　　   一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇--安塞腰鼓！

　　   1、用"∥"将短文分为两部分

　　  2、短文先写了表演前的情况：背景是＿＿＿＿＿；人物是＿＿＿＿＿；性格是＿＿＿＿＿；神情是＿＿＿＿＿；而腰鼓则是＿＿＿＿。

　　   3、选文为什么要先写南风吹动了高粱叶和他们的衣衫，又写他们的沉稳安静的神情和"呆呆"的腰鼓？

　　  4、"但是：""看！--"单独成段，有怎样的表达效果？

　　  5、 划线句子运用了     和    的修辞手法，展示了安塞腰鼓    、    、    的特点，表现了西北汉子的                  

　　三思而行

　　    学完这一单元，我最大的收获是①                       

　　②                          ③                          今后还需要努力的地方是                                      。

　　精雕细琢

　　     你喜欢听歌吗？听歌时你会想到什么？内心会有些什么感受？请以《我喜欢的一首歌》为题写一篇作文，注意运用课文中学到的作者表达感受的方法，把自己的内心感受表达出来。

　　期    末   检   测

　　一、基础知识与语言积累

　　1.看拼音写词语。

　　mò  shēnɡ   jiāo  zào   yì rán    wǎn  lián     yí shì    zī  yuán

　　(         )   (        )  (       )   (         )   (        )   (        )

　　  2. 看拼音写字，组成词语。

　　mò         yù      yì           jié

　　沙（  ）   沐（  ）  （  ）制    （  ）约

　　（  ）水   （  ）习   （  ）力     （  ）束

　　（  ）生   （  ）望   （  ）立     （  ）白

　　（  ）写    犹（  ）  （  ）见      （  ）力

　　  3、按书写要求，规范抄写下面的古诗名句。

　　        青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。

　　4、用"__"画出句子中的错别字，将正确的字按顺序写在后面的括号里。

　　①关健的问题是我们要积极地参加建身运动。（  ）

　　②彭德怀将军骑着俊马奔驰在崇山竣岭中。（  ）

　　  5、先把词语补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。

　　横（   ）不幸  饱经风（   ）  （   ）囵吞枣  （   ）血搏杀

　　独（   ）匠心  （   ）走龙蛇  可见一（   ）  兴高（   ）烈

　　抑扬顿（   ）  （   ）人讥笑  （   ）风怒号  雅俗共（   ）

　　①他的朗诵有声有色，语调（           ），表情丰富多彩。

　　②张大爷一辈子历尽艰难困苦，是一位（            ）的老人。

　　  6、照样子，写出四个带有"护"字的词语，分别和下面的词语搭配（所填的词语不重复）.例：（护理）病人

　　（   ）环境  （   ）地球  （   ）尊严  （   ）防火

　　  7、先默写古诗《春夜喜雨》，再写一句带有"春"字的诗句（不重复）。

　　                           ，                         。

　　                         ，                         。

　　                         ，                         。

　　                         ，                         。

　　                         ，                         。

　　8、按原文填空。

　　①_____________，何人不起故园情。

　　②珍惜自然资源，___________________。

　　③我们爱我们的民族，________________________。

　　④不精不诚，_______________。

　　⑤其间有一个十一二岁的少年，项____银圈，手___一柄钢叉向

　　一匹猹尽力地_____去。那猹却将身一______，反从他的胯下逃走了。

　　⑥横眉冷对千夫指，______________________。

　　⑦昔我往矣，_____________。

　　9、理解词句。

　　⑴写出带点词语的意思。

　　①峨峨兮若泰山，洋洋兮若江河！

　　峨峨：____________。洋洋：___________。

　　②爷爷津津乐道地数说着自己当年的光荣历史。

　　津津乐道：_______________________

　　⑵写出下面句子的意思。

　　①地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。这句话说明地球和人类、万物的关系怎样？

　　___________________________________________________________

　　②我觉得它们的音乐优于人间一切音乐。这句话使你感受到了什么？

　　___________________________________________________________

　　二、阅读理解

　　　　希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。

　　生之喜悦

　　　　美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击--病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。

　　　　年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说："钻心的刺痛难忍，但我还是感激它--痛楚让我感到我还活着。"

　　　　马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出"痛"的信号。

　　　　在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

　　　　过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了"存在"。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现--医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

　　　　（1）联系上下文解释词语意思。

　　　　以手掩面--

　　　　契机--

　　　　（2）破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（　　）中。

　　　　A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击--病痛总是早上光临。（　　）

　　　　B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它--痛楚让我感到我还活着。　　（　　）

　　　（3）你对"生之喜悦"这个题目的理解：________________________

　　　　（4）在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。

　　A．________________________________________________________

　　B．_______________________________________________________

　　　　（5）马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?

　　________________________________________________________________________                                                  

　　　　（6）读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。

　　________________________________________________________________________                                                   

　　三、习作

　　在学习、生活和其它的活动中，我们曾经得到许多人的关心和帮助。这些感人的事就发生在我们身边，同学们一定想表达自己的谢意，那就请你以"谢谢你，_________"为题写一篇感激别人的习作。

　　题目：谢谢你，_________

　　要求：

　　    1.把题目填完整：可填（妈妈、老师、警察叔叔……）

　　    2.要通过一、二件具体的事表达你对他（她）的感激。

　　    3.语句通顺，书写工整，字数四百以上。