专家谈如何教孩子写好作文—人物篇(3)
问：老师您好，我家孩子写人物作文时，不会描述人物形象，比如说写个眼晴吧，他就不知道怎么形容了，请问老师怎么办?
答：眼睛对于孩子而言不大好描写。建议如下：
一、简要地描写：妈妈的眼睛很美丽。
二、有基本的形容词。妈妈乌黑亮丽的眼睛很美丽。
三、有基本的分层描写：眼睛可以分为眼睫毛，眼珠等。妈妈乌黑亮丽的眼睛很美丽。看，那长长的眼睫毛，那大大圆圆的眼珠。
四、有基本的动态或修辞。比如：妈妈乌黑亮丽的眼睛很美丽，就像那夜空中闪烁的星星，一眨一眨的。看，那长长的眼睫毛，仿佛会说话似的;那大大圆圆的眼珠，折射出的全是智慧的光芒。
五、眼睛还可以有温度还力度。比如：妈妈望着我，眼中流露出几缕赞许，就像春天般的风儿一样，轻轻地拂过我的心田，我感到浑身充满了力量。
这些是有步骤的，需要平时一点一滴的训练。供参考。谢谢。
问：您好!赵老师!孩子正值小升初。昨天在跟孩子谈如何写好人物作文时，孩子说道，要从人的外貌、表情、语言、动作、性格方面着手叙写，是这样的吗?还需要在哪些方面改进，期待您的指导!
答：感谢您对孩子的关心，有您这样的家长，孩子是幸福的。简要回答您的提问：
1、基本赞同孩子说的，从外貌、语言、动作等方面入手描写。
2、孩子说的，等同于没有说。因为没有可操作性。
3、建议：
第一，无论是外貌、动作、语言等，抓住最典型的来描写即可，不要面面俱到。
第二，讲个实用点的。在生活中，我们写老师，总是把老师写得很完美;写爸爸，总是把爸爸写得严厉而充满爱;写奶奶，总给我们慈祥而和蔼的感觉……我们可曾想过，我们的亲人我们的朋友我们的老师难道就没有缺点吗?难道他们都是完人吗?显然不是!作文讲究真实，讲究真情的流露，为什么我们就不能写他们的不足或缺点呢?有缺点的爸爸难道就不是爱我们的爸爸了?有缺点的老师难道就不值得尊敬了?显然不是!既然如此，我们为什么不还原一个真实的他们呢?事例上，可以考虑略写人的不足。写人之前，先在草稿纸上列举一下人物的缺点，比如是关于写爸爸的作文，我们就可以在脑海中收集一下爸爸的缺点，不要觉得不好意思!比如爸爸爱抽烟，爱吃零食，睡觉打呼噜，说话嗓门大等。是不是这些缺点都要写入到作文中呢，那岂不成了一篇批判爸爸的作文了?呵呵，所以啊，一定要让孩子注意，不是多个缺点“齐上阵”，而是选取一两个印象深刻的缺点来“展示”。后面重点还是来表现人的优点。怎么表现就不多说了，因为我们的孩子基本都会。这个方法叫“欲扬先抑”。
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