天津小升初：一个由四升五的家长的感想(2)
因为孩子的心智需要自我体验才能不断成熟，不管是积极的还是消极的状态，都需要家长以极大的包容心去引导。孩子在一个具有安全感的爱的环境里，他才能放下他所有的思想包袱，并用自己的心智判断和改变自己的行为。对这样的一个过程，在好的环境已经营造出来以后，我们能做的就只能是等待，等待孩子把认知变成他自己精神和身体的一部份，没有他法可以替代。
2、孩子对情绪的控制力在学习中是那么的重要。
孩子天生是热爱学习的，从出生的那一刻起他就开始了不懈地探索未知世界的过程。从探索他自己的手和身体，到探索他周围的物体，到模仿周围人的行为，到探索各种他感兴趣的事物。
小时候，遇到困难时孩子会哭，那是他用哭声向他的爸妈求助。长大的过程中孩子还是会遇到各种各样的困难，情绪的控制力是帮助孩子克服困难最好的武器。
而孩子的情绪经常受影响于他们的父母，特别是母亲在孩子成长早期影响更是巨大。蒙特梭利说孩子的情绪和母亲的情绪是共生的，这也就是表现为当孩子情绪不好时，母亲的情绪如果出现焦虑，孩子则表现得更加烦躁的原因。当家庭中给孩子以真正的爱（不是溺爱），孩子就可以用他自己内生性的力量去理解情绪，化解情绪，并逐渐控制好自己的情绪。一个情绪控制力强的孩子，自然可以克服他前进道路中遇到的各种困难，并能在越来越短的时间里调整好自己的学习状态。
3、家庭的学习氛围为孩子不断营造榜样的力量。
一个爱学习的家庭，孩子自然会受到影响。很多家长喜欢玩、喜欢打麻将和看电视，那么孩子也会深受家长的影响。家长在孩子勉强表现的不良嗜好越多，孩子受家长不良嗜好的影响就越大。所以要想孩子成为一个什么样的人，家长首先要做好榜样。我们不能指望自己都无法控制自己的情绪和行为的时候，期待孩子比我们更成熟和理性，那时绝对不可能的，除非孩子在成长的过程中受到其他重要的外力的影响。
