天津奥数网 2014天津小升初已经结束，2015小升初的征程即将开启，下面是一个由四升五的家长的感想，希望对大家有所帮助。
   
    一、反思的过程

    时间过得真快，一转眼孩子即将升入五年级了，眼看着小升初离自己的孩子越来越近，自己也是万分的感慨。
   
    都说四年级是孩子小学阶段最为关键的阶段，此话真是一点不假，论坛里大部分家长应该都和我一样，在这一年感受着孩子成长过程中各种酸甜苦辣。
   
    和一些牛爸和牛妈们比起来，我应该算是个不称职的爸爸了，因为在孩子三下以前我就几乎没管过孩子的学习，也许是孩子在班里的表现一直很普通，也许是孩子日常学习中存在的问题越来越多，让我和所有面临孩子这样学习状态的家长一样无比焦虑。
   
    记得一次家长会上苏杰的夏老师曾说过，孩子的成长是学校、孩子和家庭共同努力的结果，可是我们很多的爸爸妈妈自己在孩子成长过程中由于缺乏培训，并不清楚该如何教育孩子，并不知道在孩子的学习过程中家长究竟该承担一个什么样的角色。
   
    我想那时候我就是夏老师说的那样的爸爸，虽然心有期待，可并不清楚每天自己究竟该做些什么。随后的一次关于孩子成长讲座的经历更加深我对自己的认识，我想我必须回过头去学习，去想明白孩子的快乐成长、学习和父母亲之间究竟是如何互相促进的。
   
    这真是个复杂的课题，以至于一段时间我沉迷于各种关于孩子教育的书籍，去寻找我期待的答案。
   
    二、感悟
   
    在这艰难的一年里，孩子在成长，我和孩子的妈妈也在成长，虽然艰辛，虽然孩子和恨多优秀的孩子相比依然差距很大，但这个过程依然收获了太多的惊喜。
   
    1、孩子的成长需要家长宽阔的胸怀去滋养。
   
    我发现孩子学习完全遵循一种内生性循环的法则，在这里家长最要做的事情是给孩子一个健康、快乐和向上的环境。很多家长都纠结于教育过程中父母和孩子学习之间的各种冲突，并陷于其中难以自拔。很多父母把太多的期望寄托在孩子身上，这本身没有错，谁不希望把自己的孩子塑造成一名能真正适应未来社会的优秀人才。可孩子的成长不时我们教出来的，是孩子内生性感悟和理解自己的行为对未来影响的一个过程。如果能把这个过程导向一个不断增强的正循环，那么孩子的学习和生活就自然会越来越积极地步入一条不断自我强化的积极的轨道；反之，如果这个过程不恰当地被导入一条依然不断自我增强的负循环，那么各种各样的学习和家庭冲突自然不可避免。