一、启发谈话，揭示课文题目

　　1.出示扁担图。

　　(1)教学“扁”“担”，并用“担”做扩词练习。

　　(2)扁担是干什么用的？

　　2.扁担上写着什么呢？(朱德扁担，不准乱拿)

　　(1)朱德爷爷与毛主席、周总理一样，是我们老一辈的革命家。他当过红军军长，中国人民解放军的总司令，人大常委会委员长，深受人民的爱戴。

　　(2)教学“德”。字形指导：朱德爷爷一心为人民，我们记住右下半部是“一心”。

　　3.这是一根“朱德的扁担”。(揭题并板书)

　　4.朱德爷爷为什么要让人在扁担上写上“朱德扁担，不准乱拿”呢？

　　二、初读课文，想一想课文主要写了一件什么事

　　学生汇报，老师点评。

　　三、自学生字、新词，读通课文

　　1.对照拼音，朗读课文。遇到不理解的地方用“？”标出来。标出自然段的序号。

　　2.检查自学情况二年级语文上8朱德的扁担教案设计教案。

　　(1)开火车读生字、新词。

　　朱德扁担同志一支队伍井冈山出产草鞋斗笠打仗

　　(2)小组讨论用什么办法记住生字。

　　(3)学生汇报。

　　3.认读词语。

　　4.指导学生书写。

　　(1)按照生字的间架结构分类

　　(2)重点指导“扁、担”的书写。

　　(3)学生各自练习，教师个别指导。

　　5.分组分段朗读课文，正音。