让孩子坚持练习：不管怎么样，都让孩子坚持每天练习一小时，正是因为这么多年的坚持，孩子才在后面的学习过程中，将没有坚持练习的孩子远远甩在后面）

　　参加学校艺术团队：在四年级时，果断让孩子报名参加学校的管乐团队，事实证明，这个决定，影响了孩子很多，也因此收获了很多。

　　让孩子多听音乐会：深圳音乐厅每周日下午三点半的音乐会都是免费的，因此，没月我都会看深圳音乐会的演出节目安排，为了获得美丽星期天的音乐两张免费门票，我学会了怎么样在深圳音乐厅官网上报名并成功获得门票，更有去周四下午6点关外新华书店排队领票。其他的合适的音乐会，一样需要选择去听，包括深圳交响乐团的演出。

　　模仿学习：孩子很多大型的曲目，都需要在网络上找到演出的录像录音，多次在孩子学习时，练习时播放，让孩子模拟演奏，跟录像同步演奏。

　　带孩子去外地参加短期培训：这个需要上专业网站去找，然后报名，暑假时带孩子参加专业培训，聆听专家的课程，以及专家对曲目的点评，对演奏的点评。

　　参加演出：学校演出，每场必去，一是为了给孩子留下演出记忆，二是能从观众角度给孩子的演出做出点评，总结经验。

　　参加比赛：给孩子增加独奏的演出机会，增强自信。

　　为了考实验，我们也是做了一番准备：

　　在奥数上，虽然没有取得好成绩，但我们也是从三年级开始学习奥数，学会秒杀。

　　在英语方面，我们同样每天听力半小时，按照英语老师要求认真完成每一课。

　　同时让孩子用自己学过的词汇量准备好个人简介，同时针对面试老师针就英文简历提问做了进一步设计。

　　同时对2010-2014年度实验面试题目进行全过一遍，同时针对实验最爱问的问题：如果只有一个名额，你和你的好朋友同时考实验争取这个名额，你会做怎么样的选择？做了一个仔细的应对。

　　对古典音海顿、莫扎特、贝多芬、巴哈等进行了解，对中国古典音乐，现代作曲家进行了解

　　而在专业考级上，我们考取了最高级别，并且顺利通过，我们知道，这只是获得实验面试资格的门槛而已。

　　在专业上，专业老师特意选择了一首相对比较难的曲目让孩子练习，作为小升初特长生的专业考试曲目。

　　为了练习好这个曲目，我们在精读这个乐谱，一个句子，一个句子的过，一个三连音一个三连音的过，一段一段的过，一段一段的重复讲解与练习……经过近N堂专业课程学习，N次的听不同的人的演出录音录像，N次的模拟，N个小时的反复练习，我们才准备了不到5分钟的演奏；

　　专业老师说：不要以为自己会吹那个曲目了，吹出音符来就算会了吗？音色、音域、音符、节奏、时值、音乐表现、演奏技巧……，在每个句子的表现做到了吗？能将乐谱的黑色在演奏中完整的表现出来吗？……

　　个人感悟：

　　孩子学艺，贵在大人的坚持与付出，贵在孩子的认同与年与一年的坚持练习，贵在有个好的指导老师；

　　音乐学习，古典音乐在前，爵士乐在后，都需要去学习；个人学习在前，进艺术团队在后，孩子懂得音乐的配合协助更重要；

　　作为家长，时间、金钱付出很重要，更重要的是孩子学习过程中的陪伴与坚持，孩子学艺过程中的认识与选择更重要；

　　专业老师：好的老师，方式方法都领先，已经成功了一半，好的老师不只在教专业，还会教小孩做人，还会对学习成绩提出要求，作为家长与孩子，真想在特长方面有所收获，一定选择专业上领先的老师。

　　过完农历年，我就开始给小孩制作文字简历，整理小孩各年级奖状，各年级成长图片等等，虽然不敢说专业，但在这个过程中，不亚于老板交给的一项专业任务，需要我仔细斟酌每一个文字，每一个奖状，每一张图片，我不想小孩因为这份简历丢掉面试的机会。

　　也因此，给小孩的简历准备了N份彩打…….

　　个人感悟：

　　在2015特长生小升初的过程中，所谓的简历压根就没有派上用场，因此，对于考特长的孩子来讲，不建议花时间在制作简历上，其实，其他几个名校，简历好像也没啥作用。

　　我们第一个看的学校是明德。

　　在没去明德以前，有人介绍明德不错，而且，明德的专业学习是免费的。

　　明德开放日，当时我们是怀着希望去看的明德，但却带着失望离开：

　　让我们失望的是明德管乐队，这个团队在孩子在报告厅听报告时，在报告厅外等候，其中，也有两个专业老师在，一个应该是指挥，好像是沈阳音乐学院毕业的年轻老师，另外一个是专业老师。

　　明德的艺术团队在外面等候表现太差：很多孩子可以用乐器互斗，以至于在演出前着急的换乐器，表现得一点不像专业乐对，指挥也压不住阵脚。

　　个人感悟：

　　不要去想免费的专业课程这个优势，其实，真正学得好的专业，专业进度跟很多孩子是不一样，更需要好的老师去做专业指引。

　　4月底那几天，传出实验开始线下收简历，于是我们也将简历送到实验初中部保安，啥话也没说，收下。

　　高级也一样，送去，啥话也没说，收下。