家长该如何陪读？——论陪读的好处与坏处(2)
第三，不要有任何干扰课堂的情况。
学习是一件需要全身心投入的事情，尤其是高效的学习。任何突发的干扰都可能打断孩子思路。手机铃声，家长聊天的声音，(而且，越是小声的悄悄话似乎越容易吸引别人的注意)家长如果趁着老师高声讲课的时间聊天更是糟糕的，整个课堂就会变得嘈杂，老师的声音可以覆盖家长聊天的内容，但是消除不了它产生的声波。
第四，涉及到目前学习能力的问题一律不能责怪和批评。但是涉及到学习习惯的问题，一定要予以纠正。比如孩子不做作业，不会还不记笔记，书写涂鸦等坏习惯要予以严厉的批评。
最后，那么家长应该怎样旁听和辅导孩子呢?
1，课堂不交流，课间多鼓励，课后多督促。
2，课上以听课为主，方便回家辅导。
3，观察孩子情况，纠正坏的学习习惯，多与老师交流。
4，回家督促孩子及时做作业，做作业的最佳时间是上课后3天内，不要拖到下次课前，否则遗忘较多，作业起不到巩固的作用。
5，坚持让孩子给家长讲解，不仅调动孩子自主思考，而且也检验他的学习成果，不懂的还可以适当给予辅导。
我曾经遇到过有学生，家长帮请了全职陪读老师，都已经不叫陪读了，干脆就替代了孩子的学习，结果这个孩子完全跟不上课堂。之前还有个孩子，每次课例题提前就做完了，几乎全对。我感到奇怪，这明显不是他的水平。后来我得知，原来是他的家教老师帮忙做完了!这种敷衍的方式能向家长交差，但是无法向成绩交差。最终，学而思期末考这个孩子考了班级最后一名，与倒数第二名差了40分!
实际上，我教过的很多优秀的学生，家长几乎都是“打酱油”的存在，有的从来不来，来了也就是感受一下课堂气氛而已。有的来旁听，但几乎从不干涉孩子。
如果孩子基础较弱，习惯较差，家长有时间。旁听陪读都是必要的。但家长要在这个过程中慢慢培养他的自主学习习惯和能力，逐渐放手，最终完全放手。陪读的终极目的是为了让孩子以后独自上路。如果家长从帮助孩子学习走向了替代孩子学习这条路，那就等于毁了孩子。你能帮他小学，能帮初中么?帮得了初中，帮得了高中么?帮得了高中，帮得了未来么?
因为他的人生，你替代不了。
[相关阅读]
