石家庄市第四十中学教育集团四十中校长李云红代表集团全体领导班子给社会各界的感谢信：

　　世上没有偶然，偶然背后必有必然；鲜花没有独放，一花艳丽必是满园春色。

　　2016年中考，我集团裕华求实中学学生赵时以637分的好成绩夺得全市中考成绩的第一名，四十中学学生苏涵以636分的好成绩夺得第二名，陈克勤以630分的好成绩名列第十（均不含优惠分），全校学生建档率79.52%，超过市平均建档率14%。在年初，裕华求实学生韩子凡、范伦赫已考取西安交大少年班（全国招了130人）。而我校中考体育成绩：平均分达到28.1分(满分30分)，满分率54.29%。

　　能生万物者是春风，善养百花者是雨露

　　此时此刻，我们发自肺腑地感谢四十中的全体教职员工，感谢四十中的全体家长——感谢你们践行了先成人后成才的德育理念，感谢你们践行了自主学习自主探究的教学理念，感谢你们践行了健康第一坚持不懈的体育理念！你们是春风，你们是雨露，因为你们，才有了学生今天的全面健康发展。

　　我们要感谢四十中所有可爱的学生们——感谢你们遵规守纪、勤奋进取！你们各个都是老师们的宝贝，有了你们三年不懈的努力，才有了今年中考的最终辉煌。四十中教育集团希望你们无论今后走到哪里，都不要忘记努力、感恩、报国！

　　全体四十中人，我们永远不会忘记感恩，感恩社会各界多年来对四十中的关注、理解、支持和指导！我们有理由相信，只要我们继续坚持我们的育人思想和教育理念，今天的辉煌必将激励我们走向更加灿烂的未来！

　　桃李不言下自成蹊

　　42年关注学生幸福成长，石家庄市第四十中学迎来发展中更为辉煌的一年。

　　2016年中考，四十中教育集团裕华求实中学学生赵时以637分的好成绩夺得全市中考第一名，四十中学学生苏涵以636分的好成绩夺得全市中考第二名，陈克勤以630分的好成绩名列第十名（均不含优惠分），全校学生建档率79.52%，超过市平均建档率14%。在年初，裕华求实学生韩子凡、范伦赫已考取西安交大少年班（全国招了130人）。

　　成绩的取得绝不是一种偶然，今天一切成果的背后是四十中人对“一切为师生发展”办学理念，“不苛求人人成才，但必须个个成人”育人宗旨的执着坚持。

　　42年发展奠基学生幸福人生

　　石家庄市第四十中学建校于1974年，是一所公办初中学校，校址位于建设南大街69号，占地面积23亩，环境优美和谐。

　　学校拥有标准优质的塑胶运动场、书法教室、心理室、数字实验室、录播教室、机器人教室、智慧教室、综合实践教室等专业教室，现代化的教师备课机房和学生专用机房为师生打造了一流的学习环境。学校现有教学班52个，教职工178人，其中特级教师1人，省市区、校级骨干名师82人。

　　四十中学坚持“一切为师生发展”的办学理念，坚持“不苛求人人成才，但必须个个成人”的育人宗旨，坚持以促进教师专业自主发展和学生全面加特色发展为目标，逐步形成了理念新、管理严、校风好、成绩优的特色初中学校，在社会上形成独到的口碑。

　　——一流的教师队伍

　　名师出高徒，好的育人学校中一定要有一批素质过硬、师德上乘的教师队伍。

　　多年来，石家庄市第四十中学以建设一支师德高尚、业务精湛的师资队伍为目标，积极培育教师队伍。学校采取“五心治校”：让老师心情舒畅的到校、心甘情愿的教课、心平气和的生活、心存善意的对待学生、心存高远的发展，老师们都能够积极主动、发自内心的享受职业的幸福感。他们重视师德建设，实施师德一票否决制，坚决杜绝体罚、变相体罚学生等违规违纪行为。通过开展师德月、教师节表彰大会等活动，引导教师以高尚的人格教育影响学生。学校重视教师专业化发展，深化课程改革，通过专家引领、读书论坛、同伴互助、反思交流、实践研究等扎实的校本教研，促进教师专业水平的提升。如今，四十中学的教师队伍已逐步建成为学习型、反思型、研究型教师团队。近5年，1500多人次教师获得各级各类荣誉，四位教师获全国评优课一等奖，近80位教师获得省、市、区级评优课、信息整合课一等奖。

　　——全面的学生发展

　　学校的教育，不仅是要让学生学得知识，获得能力，更重要的是为其一生的成长奠定基础，成为学生后续发展的动力，成为学生幸福人生的起点——这是四十中学的教育起点，也是教育的终极目标。

　　学校用体验式课程和活动促进学生的全面发展。近年来开发的趣味科学实验、玩转机器人等体验式系列校本课程，促进了学生自主、有特色、可持续发展。开展的安全健康、规范养成、德育教育、科技教育、体育教育、艺术教育等活动，让学生素质得到全面提升。其中戏曲文化节、“我当一天家”、学雷锋志愿服务等活动已成为学校的品牌，并在全国推广经验。

　　不断的实践体验中，学校培养出了一大批优秀人才，活跃在各行各业。其中包括：中央电视台新闻主持人康辉、亚洲三级跳远纪录保持者李延熙、汽车之家网站总裁李想等等。

　　——丰硕的教学成果

　　先进的教学理念和优秀的教师团队为四十中学带来丰硕的教学成果。2009、2012、2015年，学校连续三次获“全国文明单位”称号，连续十七年获“河北省文明单位”称号。全国教育系统先进集体、全国未成年人思想道德建设工作先进单位、百万青年志愿者助残行动先进集体、全国中小学班级管理创新先进单位、全国生命教育实验学校、全国励志教育优秀实验校、全国教育科学规划“十一五”课题《研训一体教师成长模式研究》课题研究基地学校、海峡两岸戏曲与国学传承交流基地、河北省志愿服务优秀品牌、河北省国际教育交流先进集体、河北省创新教育实验学校、省校务公开示范校、石家庄市素质教育示范校、石家庄市现代化学校、石家庄市巾帼文明岗、石家庄市五四红旗团委、石家庄市志愿服务优秀品牌等荣誉称号，为四十中的辉煌发展树起道道丰碑。

　　聚焦四十中体验式教育：

　　激发学生内在动力引领未来人生发展

　　“我一直希望把学校办成一所让师生都能主动发展、快乐成长的学校。学生、老师都有无限的发展潜力，只要激发起他们内在的发展动力，他们能发展到什么水平就尽情地去发展。校长所要做的就是为师生的主动发展、快乐成长创造条件，搭建平台。”四十中校长李云红如此说。

　　什么是教育？四十中认为：真正的教育就是对人的价值引导与人的个体自主建构的统一。他们坚决摒弃强制灌输，把教育根植于学校和社会鲜活的生活实际中去，在学生自主活动与交往中，在学生价值冲突与重构中实现发展与成长。

　　在这种认识中，四十中遵循“大目标、小切入、求长效、出精品”的原则，全面展开体验式教育。

　　学校发挥学生的主动性，经历“讨论——认同——行动——检查——评价——内化”的过程。他们从细节入手，师生共同讨论制定班规、校规。例如师生共同制定的校规：学生不穿名牌服装，穿校服；男生寸平头，女生齐耳短发，不盲目攀比，朴素大方；步行上下学，不允许小车接送，特殊情况在校门百米以外停车；进出校门不横穿马路，从学校两侧有红绿灯的路口通行等等。学生们体验到了规则制定的过程，感受到了自我约束行为的过程，体会到了违反规则被惩罚的过程和按规则做事受到奖励的过程。为了激励规则意识强、行为习惯好的集体和个人，学校还专门栽种了樱桃树、柿子树、杏树、石榴等果树，开设了“红樱桃奖”“金柿子奖”“杏高彩烈奖”，对遵规守则的学生进行品尝奖励，让学生们体验遵守规则带来的成就感、幸福感。