上海外附中120的“牛蛙们”是怎么养成的？(3)

上海家长帮 2016-10-14 10:29:40

　　下面我就介绍一下我所知道的上外附中“牛蛙同学们”的情况。

　　上外附中的同学真的是“牛蛙”吗？

　　如果把考试成绩作为标准来说的话，那能够进到上外附中120班级的学生应该都属于“牛蛙”----因为大家都是经过重重选拔、重重筛选的。

　　一句话，我们班级的同学真的很“牛”，而且还有很多“大牛蛙”。举个例子，2015年的美国奥林匹克数学竞赛（AMC），在中国拿满分的人数总共不超过10个人，但我们班就有3个，更别说其他考进前5%了同学了。同学们还经常会到国外去参加比赛，拿一些大奖回来（更多的内容可以看上外附中的网站）。

　　（下图是我们班的袁欣怡同学，她获得第八届“外教社杯”全国中学生英语能力大赛总决赛初中组的一等奖）

　　唉，我在上外附小读书的时候，成绩还算排在前列。但进到附中以后，我的成绩在班上就只能算是中等甚至偏下了。

　　我是“牛蛙群”的一只“小青蛙”。

　　但不管怎么样，我都为同学们（当然也为我自己）感到骄傲！不管怎么样，好歹都是一只“蛙”。

　　上外附中的学习有什么不一样的吗？

　　在国内的同学们，每天早7点左右就要到学校。可能你有点搞不明白：“为什么要这么早去学校？多睡会儿觉不是挺好的吗？”

　　是啊，大家也想。但你必须要把作业在7点15分之前交完，再加上有可能突然忘记做某项作业了啊、忘记把某样东西给家长签名了，或还有什么东西忘带了等一系列“突发事件”，所以同学们都非常“自觉”得早来学校，为的就是给一天的学习生活做一些准备。

　　7点15分以后，就是每天雷打不变的“早读时间”。不过每天读的东西不一样，比如周一和周三读语文、周二和周四读英语。由于我是在优秀的3班，我们还有专门的小语种早读时间。老师绝对会来认真地“巡视”，检查哪些同学早读的时候偷偷写作业、不认真读课文、扰乱课堂记录什么的。如果有这种情况出现，按我们班主任的话说：“统统站到办公室里去！”

　　接下来，一天的学习生活就正式开始啦！每天9节课，每节课45分钟。科目包括语文、英语、数学、生命科学、物理、历史、政治、体育、美术、音乐、小语种等12项科目，需要学习的内容不可谓不广泛。

　　不过，就学习很紧张，也并不意味着大家没有“休息时间”。我的同学在周末时间也会看一些视频，有些男同学甚至还会玩手机、打游戏。所以，附中的学生们并没有外面的人所说的的那样“天天都在学习，每时每刻都在学习”。我们班级还有一个微信群，大家经常聊天，还发一些好玩的信息。看来大家还是有不少空闲时间的（呵呵，或许他们是偷偷的）。

　　说实话，我被学校的这种教学方式深深吸引住了。在校的老师们也非常关心学生，这让大家更有热情去学习，从而考出更好的成绩。

　　上外附中“牛蛙”的养成有学习秘诀吗？

　　说到怎么学习，那附中的学生们绝对是这方面的专家，因为每个人都有自己的一套方法。

　　上外附中学生几乎每门课都有一本笔记本，我们要及时记下老师讲的东西。我觉得，笔记本不仅在上外附中重要，在美国上读时一样非常重要。

　　我们用的笔记格式和西方用的CornellNotes格式很像：把每一页分成四个部分，最上面一块是写标题和主要思想，靠左边的一块是大纲和核心问题，靠右的部分是详细的笔记，而最下面的一块就是总结。虽然整理这样的格式有点费时间，但是当把笔记做完了以后，一眼看去，就能找到自己想要什么，十分方便。

　　上外附中的老师们还经常会指导一些有用的学习方法，例如如何写错题集、怎么把笔记整理的更干净……

　　特别是数学课，老师对格式的要求特别高，会定期检查我们的笔记本，并给我们打分。

　　其实说到底，认真的态度、良好的习惯就是最好的学习诀窍。