（2）恼？怎样学得好，更自信也更独立？家长何时“止步”？

　　细细观察，我们会发现跟着孩子来上课的家长，心态和整个生活状态普遍比较好，因为跟着孩子生活更规律，而且能走进学而思课堂跟着孩子一起学习，见证他们一点一点的成长，对父母来说很难得……很多家长上课非常投入，笔头飞动、笔记本密密麻麻、不时还会用手机拍下课件的重要内容，根据这两次课的作业完成情况可以看出，很多家长有投入时间精力帮孩子查百科、作业里的生词，也有很多家长有用红笔帮孩子批改过作业……这些家长对孩子教育的关注与投入是让人肃然起敬的。而家长的作业监督、及时反馈，对我们老师掌握孩子的学习动态非常重要，但是我们也希望家长们要对孩子有信心，鼓励大家走进课堂，但是希望在孩子上课的时候最好选择远离孩子的位置，不要让孩子过分依赖，相信孩子可以独立应对TA的学习！

　　记笔记充分说明家长对孩子教育的关注、投入，但是老师也会在想——为什么有些家长会帮孩子记笔记、上课戳着孩子的肩膀或者后背发言？是不是因为他们担心自己的孩子不太懂，没记准，特别是看到同班其他孩子的课堂表现那么好，心里开始着急……而这种焦虑很容易就感染给孩子，孩子因此会自卑、胆怯，特别秋季新生，暑假没有学过，没有充分适应老师的教学方式与课程的难度，面对英文百科模块更是有点灰心，因为畏难而放弃！

　　所以我们给咱们的家长三个建议：

　　（1）监督孩子作业、关注孩子学习情况；

　　（2）鼓励孩子独立应对，上课可以适当放手；

　　（3）传递信心，鼓励孩子迎难而上，如果有需要，及时寻求帮助。

　　特别第三点非常关键：

　　一方面，咱们家长是孩子的一面镜子，孩子多数的情绪起落是依赖家长的回应，所以在他们信心不足的时候，我们不要接受孩子模糊的原因，而要深入分析，“听不懂”----是哪里听不懂？“太难”——是哪里对孩子来说太难？是因为讲义的设置，还是因为老师教学的问题？我们不要让孩子养成轻易放弃的习惯，及时传递信心，鼓励他们迎难而上；

　　另一方面，及时找到帮助也很重要，比如第一节英文百科，孩子普遍感觉词汇难，天文知识也不太了解，当很多家长跟我们反馈情况以后，为帮助大家攻克这一部分，在小升初群里补充了“在线百科讲堂”（Rachel老师），大家的学习兴趣马上就点燃了，百科模块欢乐多，效果也好得多；还有就是在孩子的学习上遇到问题的时候，家长们不是孤立无援的，可以寻求专业的帮助，不管是校内的还是校外的老师，及时沟通，及时解决！
 

　　【作者说明】家长与老师的伙伴关系对孩子的学习非常重要，家长们最关心哪些什么问题呢？大家对猫老师有什么意见和建议也都可以在贴后一吐为快，对于接下来的小升初日记您有什么特别期待的内容吗？也可以回复哦！下周，我根据通过这段时间的一对一诊断，跟大家分享到底“是什么决定了孩子的上课学习效果和课后吸收效果？”>>进入原帖参与讨论