《语文新课程标准》对标点符号的要求是：“能正确使用常用标点符号。”标点符号除有表语音停顿外，还有表意作用。随着中考改革的深入，对标点符号的直接考查的越来越少，选择题仍是主流，分析表述题开始出现，将标点符号的考查融入阅读中进行，凸显标点符号的表意作用，将是一种新趋势。考生必须在掌握标点符号的相关知识的基础上，灵活地运用它来分析问题。

　　一、标点符号的分类

　　标点符号分为标号与点号两大类。标号包括：书名号、括号、引号、破折号、省略号。点号包括：句号、问号、叹号、冒号、分号、逗号、顿号。

　　二、标点符号的书写

　　现代汉语的标点符号有明确的书写要求，考生应该规范书写，注意标点符号的书写位置。

　　(一)句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号占一个字的位置，不能出现在一行之首，最后一格有字时，可放在最后一格的外面。

　　(二)引号、括号、书名号的前一半不在一行之末，后一半不在一行之首。

　　(三)破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开，连接号和间隔号一般占一个字的位置。

　　(四)着重号、专名号标在字的下边。

　　三、标点符号的用法

　　(一)逗号：用于句子中需强调的部分、异动的部分。

　　如被强调的主谓之间、谓宾之间，倒装的主谓句、句首状语、后置的状语、后置的定语等，都要用逗号将异动的部分与主体隔开。

　　例：(1)我们看得见的星星，绝大数是恒星。(主谓之间)

　　(2)应该明白，投机取巧不是学习的最有效方法。(动宾之间)

　　(3)对于乔丹，他并不了解。(句首状语)

　　(4)怎么了，一向沉稳的齐达内先生?(主谓倒装)

　　作用：强调被隔开的谓语、宾语、句首状语或其他异动的部分。

　　(二)问号：用于有疑问语气的句子末尾。关于问号请注意以下三点：

　　1．有疑问词不一定是疑问句，无疑问词不一定不是疑问句。

　　2．选择问句，只在句子末尾使用问号，中间用逗号。

　　3．连续问句，连续使用问号。

　　例：(1)从书目知道过去有哪些书，现在有哪些书。(有疑问词的非疑问句)

　　(2)你是足球明星?(无疑问词的疑问句)

　　(3)今年暑假你是去北京，去上海，还是去深圳?(选择问句)

　　(4)他就是罗纳尔多第三?小小罗?(连续问句)

　　(5)“应该付你多少钱，先生?”(倒装问句)

　　作用：在于表达句末的疑问语气。