推着孩子一年内小升初上岸的经验和教训(4)
【教训-多么痛的领悟】
一、家长合理的规则
对孩子的未来成长肯定具有特别重大的意义。越早越有利于孩子的成长。很惭愧，跟许多家长比起来，我算是醒悟较晚的一个，如果不是孩子老师的那顿痛批，我可能仍然不会关心孩子的学习。可能人的意识是最难改变的，只有当我们意识到健康的重要性才会经常锻炼身体，但如果意识不到，我们还不会重视自己的健康。只有真正意识到孩子规划的重要性，才会从一开始制定好计划，学什么，怎么学，这样才会对孩子的未来成长有较大帮助。
二、先浪漫主义，后现实主义
在教育孩子方面，我过去一直认为这是孩子妈的义务，直到孩子班主任一顿痛批，我才接手孩子的学习，从四下开始仓促上阵，没有明确的目标和规划，只是出自本能带着孩子前进。跟群里许多家长交流后，我慢慢意识到，规划好孩子的成长，战略就是在五年级前运用浪漫主义的手法，在五年级后开始采用现实主义的手法。在五年级之前，按照素质教育的要求，或者说用科学的方法来帮助孩子学习。比如语文，可以多采用背诵古诗词的方法，多去阅读名家经典，多学习国学的知识。对于英语，以听说为主，再辅之以阅读。对于奥数，可以采用多读故事的方式来进行（我认为孩子从四上开始学奥数较为合适），浪漫主义就要求我们不要强调分数，以打好基础为最主要的目标。而到了五年级后，开始转向现实主义，毕竟此时开始面临小升初的压力，这个时候开始转向应试，要根据目标校的考试情况，进行有针对性的练习，各科的学习就要以目标校未来的出题方向为目标，这时的学习倾向于应试了，有选择地做一些题，加快做题的速度（这是未来的一个发展趋势，目前各校出题都以题量大难度减要求速度的方向转变）。当然，从内心里我比较排斥这种应试教育，但还是应该看到，现在的小升初中还是存在大量的应试内容，我过去在这方面没有引起重视，比如在五年级寒假之前，我还是把重心放在奥数上，也不可能进行应试的内容，从寒假开始才开始全面转向应试，好在儿子应试的这一阶段只持续了三个月就结束了。
以上就是我总结的儿子提前上岸的经验和教训。当然，要特别说一句，我推孩子上岸的经验中有不可复制之处。除了数学班外，语文班和英语班我们都没有报，这两门课我亲自辅导，我主要是根据孩子的弱点随时调整辅导方案，安排不同的时间，对弱点部分进行重点的补漏。现在家长一般都是将孩子放到机构，让机构进行辅导，很难完全复制我的经验。但我认为多数部分是可以复制的，同时，相信吸取我的经验和教训后会让孩子更快地上岸，早日从小升初中解放。
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