2015济南小升初，很多直升的家长逐渐开始关注孩子初中的学习，为孩子制定初中学习的计划，但对于初中竞赛一无所知；参加小升初的家长对初中的竞赛学习也全然不知。“受了那么多苦，我再也不想让孩子学奥数了……”这句话应该是很多家长们的心声。那么初中的学习到底是怎样的？是否还要超纲学习？是否还要学习奥数呢？让我来简单的介绍一下：

　　一、什么是奥数？

　　“奥数”是奥林匹克数学的简称。

　　奥林匹克数学也是数学，但是学习和考察范围在深度和广度上超出了义务教育水平，奥数的通过高水平的训练和比赛，可以及早发现理科人才，然后进行培养，使其脱颖而出。

　　“数学是思维的体操”，通过奥数的学习，让孩子们会用归纳、演绎和类比进行推理，会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点。对于今后的学习、生活甚至是工作帮助很大。

　　但是，也有家长会提出反对的观点，甚至有人把奥数妖魔化，不断的攻击奥数。我觉得我们可以平心静气的简单的剖析一下：

　　1、家长是否同意孩子学习数学，认为数学是有用的？

　　我觉得这个问题是很容易统一的。而目前由于义务教育的推进，致使义务教育阶段数学难度不断降低，才使得奥数与课内的难度差异拉大，造成了奥数学习的门槛。我想在我上学的时候，还经常有课内学习很好的孩子参加竞赛也拿奖的情况，但是现在这样的案例就凤毛麟角了。

　　2、奥数是否适合所有人？

　　这个问题的答案也是很好统一的。我记得王元院士曾经说过奥林匹克数学只适合4%的学生，但是让20%-25%的优等生也接受奥数教育，提升逻辑思维能力也是有益处的。我个人是认同这种观点的，让一个孩子在学有余力的前提下接受更加深入的理科训练是有好处的，当然，不以杯赛和升学为目的的培养可能会更加纯粹。这种事情不方便拿孩子举例子，我就以自己为例吧，我自认为我就不属于那最优秀的4%，最多处于中上的那25%之中，通过对于奥数的学习和训练确实开拓了思路，使得学习变得轻松。最终没有走数学或是科学研究的道路（因为水平确实有限），但是不可否认的是数学的学习和培养对我有很大的帮助。

　　3、奥数是否应该和升学挂钩？

　　这是一个极为敏感的话题。我说一下我的粗浅认识，如果得罪到了您还望见谅。我认为奥数可以作为升学的测评标准，但不应作为唯一的测评标准。从成绩角度讲，小学奥数出色的孩子在初中成绩更容易领先；从孩子的成长角度讲，逻辑思维、理性思维好的孩子在当今社会更加吃香；从选拔的操作角度讲，数学是最容易量化衡量的，学校更加看重这方面成绩是明智的。但是我认为小孩子的可塑性很强，全面发展也很重要，如果只看奥数成绩就有些失之偏颇了。数学也可以和其他科目一样列为特长，甚至是比较重要的特长或许会比较合适。从我了解到目前北京重点学校的招生中，绝大部分学校（甚至是以前家长们认为只看奥数的学校）这几年都已经开始从各方面综合考察孩子，这在一定程度上也是一种进步。