第二课时

　　综合能力日日新

　　十一、理解感悟（文章阅读）。

　　（一）

　　我的目光为一群音乐演奏（　　）者所吸引，它们差不多有十几个吧，散（　　）聚在两棵大树下面——这是两簇（　　）野灌丛（　　），紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！

　　1．在括号内给文中加点的字注音。

　　2．写出几个和“全神贯注”意思或用法相似的词语。

　　__________　__________　__________　__________

　　3．文中画“—”的句子用了__________、__________的修辞方法。

　　4．文中破折号的作用是：（　　）

　　A．表示解释说明　　B．表示意思递进

　　C．表示语意转折　　D．表示声音延续

　　4．给这段文字拟个小标题：____________________。

　　5．读这段文字，你从中可以感受到什么？

　　___________________________________________________________________________

　　（二）

　　①我喜欢去植物园，是为了静。

　　②静，仿佛能使一切增加深度，不只是对那些抽象的东西如心灵、寂寞之类。它使我叫见鸟声，听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的“走路”声，听见____________________……令耳朵听得很深。它使我看见叶面上的“血脉”，看见树顶间的青天，看见____________________……令眼睛望得更远更细。仿佛，仿佛可以看到天涯海角那无尽的脚边——也不过是一片极静的幽林。

　　③前几天，我偶然在中午的时候去了植物园。满溢的阳光到处洒上了金粉，连曲径上的小碎石都艳了起来。一切的静依然静着，却不知由哪儿飞来了许多花的访客——那些横飞的蜜蜂。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息，一只淘气的蜂把它传给旁边的草花。那野花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛轻风一吹就会散。那只蜜蜂一站到花心上去，花茎就不胜负荷地弯垂了下来，“太重啦”，仿佛有一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗。

　　1．给加点字选择正确注音。

　　血脉（xuè　xiě）　曲径（qū　qǔ）

　　负荷（hè　hé）　弹簧（tán　dàn）

　　2．照样子，写词语。

　　窸窸窣窣__________　__________　__________

　　若隐若现__________　__________　__________

　　3．“静，仿佛能使一切增加深度”在文中指的是什么？

　　4．仿照前面一句的内容，在第②段中的两处省略号前的横线上分别补写上一个句子。

　　5．从文中找出一个比喻句和一个拟人句，抄写下来

　　比喻句：___________________________________________________________________

　　拟人句：___________________________________________________________________

　　十二、能力拓展。

　　★词语盘点：

　　用来形容人多的四字词语，你能够想起来出多少？请把你想到的写在下面。（同学间比一比，看谁写出的最多）

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　　★表达练习：

　　课文作者想象丰富，感受独特，向我们展示了一个丰富多彩、富有情趣的虫子们的世界。你有没有类似的经历，讲出来和大家共同分享。也可以写一写自己观察过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受。

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