6马虎大意

　　作业做第一题和四十题，就会有人记成第一题到第四十题。两道题选一道做，肯定会有人都做，而且错一道。新闻上报道，问幼儿园小朋友船上鸡二十只、鸭子三十只，那么船长几岁，基本都是回答五十岁，不过也有厉害的，觉得需要分类讨论。中考作文题目是“早”，就是有人能看成“旱”而后讨论半天如何节水。中考都会这样，就更别说平时的鸡毛蒜皮级别的小考了。

　　[对症下药]

　　?做题过程中回看题目。

　　告诉孩子，做题时不要一股脑闷头做，一定要在做的过程中重新看两眼题目，尤其是在觉得题目有点不对劲的时候。

　　?擦亮眼睛，不要看错形近字。

　　形近字看错，这个真的没有别的解决办法。要提醒孩子，必须在考试的时候踏实下心来，好好读题，擦亮自己的眼睛，避免这种情况。

　　?标出表示并列、转折等关系的逻辑词。

　　督促孩子在平时就把题目中“和”“或”“但”等逻辑词用特殊符号标记出来，在做题过程可以更醒目、更注意。

　　7艺高人胆小

　　面临考试的学生中，有这么一款：在做选择和填空时如果碰到几道稍微有点难度的题，会反复验算，更有甚者会放下后边大题重新审阅前边，以致耽误时间，未能做完本该会的题目。此类学生往往成绩不错，但是为什么会出现这种情况?不自信!

　　[对症下药]

　　?认清试卷分数构成，合理分配时间。

　　在考试中，要认清选择填空的分数占比其实是略小的，然而题目数量却很大。与其花很多时间去一一检查选择填空，不如投入多一点时间去看看后面会做的题目。

　　?完成一张试卷后，集中检查。

　　在把试卷上自己会答的题都答完后，然后一起检查。这比还有好多题没做就开始怕做错要明智得多。

　　8速度低下

　　每次考试都有一部分学生会说：其实这些题我都会，但是没时间。考试是公平的，给的时间也是合理的，考生并非没有时间，而是在前边的题上耽误了大量的时间，根本原因就是做题速度上不去!

　　很多考生(特别是成绩比较好的)在复习中往往集中火力攻克自己不会的题目，对自己会的题目不加练习。其实，对自己会做的题目进行反复练习能够提高做题速度，并且正确率一本会很高，省下十几分钟的时间可以用在后边大题上。

　　[对症下药]

　　?多加练习，熟能生巧。

　　对于基础题，一定要练得熟透了才可以在考试时争取更多的思考难题的时间和检查的时间，从而提高正确率。而速度的提高，只能靠反复的练习。每一个知识点的基础题都要一而再、再而三地练。

　　9后两步不会做

　　很多学生都有这种感觉，“最后的压轴题后两步根本做不出来。”

　　压轴题能够解答是建立在学生能灵活运用初中阶段知识点的基础上，在平常的练习中，有相当一部分同学对大题、难题根本没有真正掌握，从而失去一次又一次锻炼思维的机会，到了考试就认为自己根本做不出来，并且压轴题有一个惯性：前一步提示后一步。

　　[对症下药]

　　?正视在“压轴题”后两步的丢分。

　　压轴题考的是学生的数学思维，想拿满分的学生肯定要训练自己的这种能力来解答这种问题。但是，整个一张数学试卷，如果只有最后“压轴题”的后两步做不出，而其他题全部做对，还是能得到相当优秀的分数的。家长与其纠结孩子“压轴题”永远做不出来，不如督促孩子提高前面题目的正确率。

　　10考前做题低效

　　有一些学生看起来很勤奋，但是每次成绩都考不上去，有一部分原因是学生的确资质平平，但是还有一部分学生确实还是很聪明的，但是成绩上不去的愿意是他们不善于独立思考，并且做错题不懂得总结。

　　[对症下药]

　　?找到合适自己的复习方法。

　　如果考前因为紧张和担忧而拉低了做题效率，还影响心情，是不是有些不值当?学生们应该用合适自己的方法来复习。如果你喜欢做题，那就做题。如果不，你也可以选择看之前的错题、总结、知识点等方式来复习。家长也不要硬性要求学生用做题的方式复习。

　　小学低年级的数学怎么预习

　　数学预习之一“读”，这里的读就是通读数学书上的内容。

　　没错，就是要读，像读课文一样读。为什么呢?因为还是那句话，小学阶段的学习都是以养成学习意识和学习习惯为主，通读课文既可以加深孩子对数学课本的理解，又可以在通读的过程中形成自己的解题意识，当然，最重要的是在今后的数学解题中，通读题目本身就是发现条件要素和形成解题思路的基础。很多题目第一遍读可能不会做，第二遍读就有所突破，到通读多几遍后，很可能就有了解题思路。所以通读是个非常好的方法，从小培养这种方法，今后的学习会事半功倍。

　　数学预习之二“标”，标出本课新出现的概念、数学名词、公式等等以及自己不理解的地方。

　　这就是发现重点，记录难点的时刻，也是提炼课程精华的时刻。这个过程主要培养孩子自己的学习能力，未来的数学学习会逐渐复杂，要求孩子具备提炼精华，掌握关键点的技能，所以现在养成预习中标注重点难点的好习惯是非常必要的。

　　数学预习之三“练”，就是试着练习书中的习题。

　　虽然小学低年级的数学学习相对简单，很多孩子在读几遍课文后基本上都会做了。但是，家长还是要多关注这个过程，必要时按照数学课文中的解题步骤加以辅导，主要是让孩子掌握方法，而并非只是把结果算对。

　　数学预习之四“查”。就是发现练习中有不会的地方再回头查看一下书中的知识点或例题。

　　这个步骤非常重要，因为第一次的发现和改错，就是把错误的地方消灭在萌芽，孩子很容易改掉并形成正确的思路。今后的学习就不用增加过量的练习也能轻松掌握知识点，为今后的学习创造轻松的条件。

 

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