奥数网整理了关于部编版五年级下小学语文说课稿：《金字塔》，希望对同学们有所帮助，仅供参考。

　　一、说教材。

　　（一）教材分析。

　　《金字塔》由两篇文章组成，一篇是游记《金字塔夕照》，另一篇是说明性材料《不可思议的金字塔》。第一篇文章《金字塔夕照》描绘了夕阳下金字塔的美丽景象，第二篇《不可思议的金字塔》介绍了世界上最大的金字塔胡夫金字塔的一些信息，以及建造胡夫金字塔时的古埃及所取得的成就。学习这篇课文，能让我们对金字塔有一个初步的了解。

　　（二）教学目标。

　　1.认识“澄、译”等12个生字，读准多音字“澄”，正确读写词语。

　　2.正确、流利地朗读课文，了解课文内容。

　　3.体会两篇文章在介绍金字塔的方式上的不同；搜集资料，用自己喜欢的方式介绍金字塔。

　　（三）教学重难点。

　　重点：

　　认识“澄、译”等12个生字，读准多音字“澄”，正确读写词语。

　　难点：

　　体会两篇文章在介绍金字塔的方式上的不同；搜集资料，用自己喜欢的方式介绍金字塔。

　　二、说教法。

　　根据设定的教学目标，这节课我采用的教学方法有：

　　1.朗读与默读结合法

　　本课由两篇文章组成，第一篇文章《金字塔夕照》文字优美，在教学时，要引导学生有感情地朗读，体会作者对金字塔的喜爱与赞美之情。第二篇文章可以让学生默读，尽可能多的获取信息。

　　2.发现点拔教学法

　　本课课文前有学习要求，即要让学生了解这两篇文章介绍金字塔的方式有哪些不同，在教学时要引导学生了解这两篇文章分别是从什么角度介绍金字塔的。

　　3.多媒体辅助教学法

　　本课的教学同时准备了多媒体课件，内容涵盖作者简介，课文生字等内容，辅助教学。

　　三、说学法。

　　学习本课，课前要做好预习，除了要自学生字外，还可以查阅金字塔的相关资料，加深对课文内容的了解。学习本课，还要结合课文材料多思考，体会金字塔的壮观与古埃及人民杰出的智慧。

　　四、说教学流程。

　　本课根据设定的教学目标，课前要安排预习，课堂上安排一个课时的教学内容。

　　（一）布置预习

　　1.利用工具书，把不认识的字词注上音并识记字形、字义。

　　2.圈画出自己喜欢的语句和不懂的地方，并思考为什么。

　　（二）教学过程