2．学生按节奏试读，达到能读上口，会停顿。

　　3.教师指名学生朗读，其他学生发表意见。

　　4.自由朗读诗歌，注意读出气势。

　　四、读句、释词，理解诗句的意思。

　　1．出示：红军不怕远征难，万水千山只等闲。

　　2.释词。

　　远征：指二万五千里长征。

　　万水千山：“万”和“千”都不是实数，而是说无数的山、无数的水，实指在长征中遇到的无数艰难困苦。

　　等闲：平平常常的意思。

　　3.说说诗句的意思。

　　红军战士不害怕在长征中遇到的无数艰难困苦，这些艰难困苦在红军眼里被看作是平平常常的事。

　　4.出示：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

　　5.释词。

　　五岭：指越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭，在江西、湖南、广东、广西四省边境。

　　逶迤：弯弯曲曲连绵不绝的样子。细浪：翻着浪花的细流。

　　乌蒙：即乌蒙山，在云南、贵州两省之间。

　　磅礴：气势雄伟。

　　泥丸：泥团子，小泥球。

　　6.说说诗句的意思。

　　五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，在红军眼里不过是翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，在红军看来，不过像泥丸一样在脚下滚过去。

　　7.为什么五岭山像细小的波浪，乌蒙山却像泥丸呢？

　　说明红军战士勇往直前，活泼乐观，在他们眼里五岭山就很小，如同细小的波浪；同样乌蒙山也很小，如同泥丸。诗人运用夸张的手法写出了红军战士大无畏的革命思想和情怀。这气势是何等的伟大！接下来请同学们读出这种气势。

　　8.齐声朗读这一句诗。（加点部分要重读，同时要注意放声朗读，读出气势）

　　五岭／逶迤／腾／细浪，

　　乌蒙／磅礴／走／泥丸。

　　四、总结课文，感悟写法。

　　1.“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”描写了哪两个场面？

　　红军过五岭山的快速场面与过气势磅礴的乌蒙山的场面。

　　2.全诗中总写的诗句是哪一句？

　　红军不怕远征难，万水千山只等闲。

　　五、布置作业。

　　抄写《七律?长征》。

　　第二课时

　　一、复习旧课，导入新课。

　　1.指名朗读古诗。

　　2.明白全诗的中心句：红军不怕远征难，万水千山只等闲。

　　3.导入新课。

　　通过上节课的学习，我们知道红军战士勇往直前，很活泼乐观地度过了五岭山和乌蒙山，这是“千山”的代表，“万水”又指哪些呢？

　　二、再读课文，深入理解。

　　1.出示：金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

　　2.释词。

　　云崖：高耸入云的山崖。

　　铁索：指大渡河上的泸定桥，红军过桥时桥上只剩下13根铁索。

　　3. 说说诗句的意思。

　　金沙江两岸是悬崖峭壁，水流很急，激流拍岸，给人以暖的感觉；大渡河上的泸定桥上的铁索悬挂在水流湍急的江面上，使人有寒气逼人的感觉。

　　4.体会“暖”与“寒”的意思。

　　“暖”是因为红军战士巧渡了金沙江，成功地渡河来到了河对岸，怎能不让人激动欣喜呢？

　　“寒”是因为红军战士从泸定桥上冒着生命的危险，才渡过了大渡河，来到了对岸！看着这悬崖峭壁，看着这汹涌澎湃的大渡河，再看看牺牲的战士们一个又一个，怎能不感慨泸定桥的惊心动魄，让人心惊胆寒呢？

　　5.这句诗又刻画了哪两个场面？试着用自己的话说说。

　　一是巧渡金沙江，二是飞夺泸定桥。

　　6.出示：更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

　　7.释词。

　　岷山：在四川省北部，绵延四川、甘肃两省边境，海拔4000米左右，终年积雪。

　　三军：指中国工农红军一、二、四方面军，也就是整个红军。

　　尽开颜：全都喜笑颜开。