奥数网整理了关于部编版三年级下小学语文教案：《池子与河流》，希望对同学们有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1.认识淘、涯等9个生字。读好应这个多音字，区分尊和遵这两个同音字。

　　2.理解诗歌表达的意思。分角色朗读课诗歌。

　　3.结合生活实际讨论:池子与河流的观点，更赞同哪一个？

　　教学重点：

　　理解诗歌表达的意思。

　　教学难点：

　　结合生活实际讨论:池子与河流的观点，更赞同哪一个？

　　教学准备：

　　教师：搜集视频，制作课件。

　　学生：预习课文。

　　教学时数：

　　1课时

　　教学过程：

　　一、激趣导入，引入课题

　　1.  同学们，我们这一单元学习的都是寓言故事，有文言文的寓言故事，也有童话版的寓言故事。知道吗，寓言故事也可以用诗歌的形式来表达。

　　2．板书课题。

　　（1）知道池子指的是什么吗？

　　（2）出示“池子”在词典中的解析：①池塘；②浴池；③舞池；④寺庙中烧香的香池。

　　（3）诗歌中的池子指的是什么呢？让我们去诗歌中寻找答案。

　　二、初读课文，学习生字

　　1.借助课后生字表，自由朗读课文。并标出这首诗歌有多少个小节。

　　2.结合上下文，想一想本课中的池子指的是什么？

　　【设计意图：“池子”一词的理解有一定难度，平时习惯说“池塘”“水池”。为学生出示词典中的注释，让学生结合上下文来准确理解池子的意思，有意识的促使学生养成使用工具书的好习惯，以提高自学能力。】

　　3.请九名学生接读课文，每人一小节。师随机正音。

　　预设点：