奥数网整理了关于部编版二年级下小学语文教案：《开满鲜花的小路》，希望对同学们有所帮助，仅供参考。

　　一、教学目标：

　　1、有感情地朗读课文；

　　2、读懂故事内容，理解寓意。

　　二、教学重点：

　　理解故事所蕴含的深刻寓意。

　　三、教学过程：

　　（一）创设情境，揭示课题

　　1、春回大地，万物复苏，柳枝吐出了新绿，花儿绽开了苏醒的笑颜，世间充满了勃勃的生机。有这么一条小路，它的一边开满了五颜六色的鲜花，让踏上小路的人们满怀欣喜地感受到了这扑面而来的一路花香。

　　这节课，我们将学习第三课《开满鲜花的小路》

　　2、请同学们打开书本，以自己喜欢的方式读课文，想一想在这条芳香四溢的小路上曾发生过一件什么事？

　　（二）细读课文，体会角色

　　1、从刚才同学们的回答中，我们知道了课文中出现了三个角色，他们分别是——（师生齐说，师相机贴板书）。那你最喜欢谁呢？（学生跃跃欲试）。

　　2、老师先不着急让你们回答这个问题，请大家在书上圈划出你最喜欢的角色的有关语句，并且好好地读一读。

　　3、生划、读。

　　4、都找到了吗？都会说吗？现在请大家四人一小组交流一下，说说你最喜欢谁？为什么？（请结合具体的语言文字说说）。另外，老师在这里也要提一个小小的要求：在交流时要学会倾听，你的回答将是刚才同学的纠正或补充）。

　　5、生分小组讨论交流。

　　6、看来同学们合作得不错，那谁先来说一说呢？

　　A、我喜欢完好的水罐，因为他总能把水满满地运到主人家，多了不起！

　　B、我喜欢破水罐，因为他善良，能为跳水工着想，想到他花了力气，却得不到满满的一罐水。

　　我也喜欢破水罐，因为他可以一物三用，既可以罐水，又能浇灌一路花香，还能给主人带来花香，真是一举多得！

　　评价语：你说的真有道理！你真会欣赏！你说得太好了！

　　C、我喜欢跳水工，因为他聪明、善良，在破水罐经过的地方撒下花种，利用破水罐渗出的水浇灌它们。

　　（三）聚焦人物，发现感悟

　　1、同学们都看到了这三个角色的闪光点，如果你就是那只完好的水罐，看到自己的优点，你心里会怎么想？（我请喜欢好水罐的同学来说说）

　　是啊，你们走进了它的心里，完好的水罐也不禁为自己的成就感到骄傲。

　　2、如果你是那只破水罐，心里又是怎么想的？