第2课时

　　一、复习导入

　　1．认读生字新词。

　　2．指名读课文。

　　二、以情悟情，理解课文

　　1．自读第一自然段，了解刘胡兰被捕的原因。

　　(1)指名读，说一说，这一自然段有几句话？

　　(2)“天阴沉沉的”说明了什么？

　　(3)指导朗读第一自然段。

　　2．学习感悟第二自然段。

　　(1)思考：敌人先后几次采用什么手段对待刘胡兰？刘胡兰是怎样做的？请在文中圈出相关词语。(收买、威胁、毒打)

　　(2)第一回合的斗争。

　　●结合上下文理解“收买”的意思。

　　●思考敌人用什么收买刘胡兰？刘胡兰真的不知道吗？她为什么不说？

　　(3)第二回合的斗争。

　　●结合上下文，理解“威胁”的意思。敌人用什么威胁刘胡兰？

　　●刘胡兰怎样回答？(愤怒)

　　●她说这句话时心情怎样？(这次回答比前一次更坚定，语气更强烈。)

　　●有感情地朗读刘胡兰说的话。

　　(4)第三回合的斗争。

　　●自由读，说说读懂了什么？(“鲜血直流”说明敌人打得很重；“像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇”说明刘胡兰英勇不屈，对党无比忠诚。)

　　(5)引读第二自然段。

　　师：当敌人用金钱来收买刘胡兰时——生读：“刘胡兰大声回答：‘我不知道！’”

　　师：当敌人用枪毙来威胁刘胡兰时——生读：“刘胡兰愤怒地回答：‘不知道！就是不知道！’”

　　师：当敌人毒打刘胡兰时——生读：“刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。”

　　三、学习感悟第三自然段

　　1．从哪些地方可以看出刘胡兰在敌人面前英勇不屈？画出有关句子。

　　2．反馈交流。

　　●语言：要杀要砍由你们，怕死不是共产党员。(看出她视死如归，为了保守党的秘密，连死都不怕，她已经做好了时刻为党献身的准备。)

　　●行动：迎着、踏着、走到。(特别是走，可以看出刘胡兰不等敌人动手，自己英勇赴死，这种气概令人佩服。)

　　3．结合上下文，理解“牺牲”的意思。

　　四、以情悟道，总结升华

　　1．朗读全文。

　　2．回顾刘胡兰在敌人面前是怎样英勇不屈的。

　　(1)个人准备。

　　(2)指名说。

　　(3)同桌互说。

　　3．教师总结。

　　同学们，有千千万万像刘胡兰这样的先烈为了我们的幸福生活，献出了他们宝贵的生命。他们的血不会白流，我们要永远记住他们的名字，不辜负他们的希望，从小努力学习，把我们的国家建设得更加美好。让我们齐声朗读毛主席为刘胡兰写的挽词，以表达我们对烈士的怀念。

　　齐颂：生的伟大，死的光荣。

　　【教学板书】

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