师：一个长方体，如果长宽高都相等，就变成了正方体，正方体也叫立方体。课件演示

　　那么，正方体又具有哪些特征呢？ 同桌利用手中的正方体模型互相说说你的发现。(引导学生从面、棱、顶点几个方面分析、归纳。)。

　　师：谁来说说你的发现？

　　生：我发现：长方体有6个面，12条棱，8个顶点。每个面都是完全相同的正方形，每条棱长度都相等。

　　师：正方体和长方体相比有什么相同点，什么不同点？

　　生：相同点：6个面，12条棱，8个顶点。课件

　　不同点：长方体的6个面是长方形，也可能有2个面是正方形，相对的面完全相同，而正方体的6个面都是完全相同的正方形，长方体相对的棱长度相等，而正方体12条棱长度都相等。

　　师：比较的真全面。再来看一看它们的相同点和不同点。

　　由此可以看出长方体是特殊的正方体，能用集合图来表示这种关系吗？

　　生：

　　师：理解的真到位。

　　三、巩固练习：

　　师用课件演示：下面我们来看这个长方体，如果去掉一条棱，你还能想象出它原来的样子吗？（能）再去掉两条呢？（能）想一想：至少留下几条就能想象出原来的样子？（3条）怎样的3条？（长宽高）

　　请你想象一下，这是一个（正方体），用手比一比它的大小。课件演示。

　　师：和你想的一样吗？（一样）