人教版五年级数学下册第三单元《长方体》教案（六）(4)
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2021-02-14 16:05:09
3、顶点
三条棱相交的点称之为“顶点”（板书）
4、摸一摸
师：刚才我们用三刀切出了三位新朋友，一起来认识一下，面、棱、顶点。（课件出示）
5、切土豆
师：我们的长方体没切出来呢？下面该怎样切了？大家一起来，瞧，这是我们切出的长方体，我们成功了，高兴吗？（生……）
【设计意图：在这个活动中，我是采用了演示法的教学。这种教法直截了当，在短时间里激起学生的学习兴趣，学生在视觉和触觉双重影响了，认识了长方体的结构，认识了长方体各部分的名称，培养了学生的空间观念。】
（二），运用新知，探索长方体特征
1、小组合作探索
借助手中的长方体，你能用数一数、量一量、比一比等方法研究面、棱、顶点的特征吗？小组合作探究，小组长分好工，带着老师提出的问题，从面、棱、顶点三个方面展开研究，记录员作好记录。
小组活动，教师巡视指导。
2、汇报研究成果
①、面
组1：我们小组发现长方体有6个面，每个面都是长方形，相对面完全相同。
