3、比较、归纳小数的性质

　　比较0.3 =0.30

　　0.1 =0.10 =0.100

　　从左往右看，小数末尾添上“0”，小数的大小不变；

　　从右往左看，小数末尾去掉“0”，小数的大小不变。

　　小结：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。

　　4、揭示并板书课题：小数的性质

　　5、感受“末尾”的含义与重要性

　　练习：

　　想一想：他们三人的身高一样吗？

　　⑴学生独立思考完成

　　⑵汇报交流：1.2与1.20比较

　　1.2与1.02比较（2个十分之一，2个百分之一）

　　⑶思考：1.2到1.20与1.2到1.02都在小数后面添上“0”了，小数的大小怎样改变了？（小数后面添上“0”，2的位置就发生了变化；而小数末尾添上“0”，小数大小不变）

　　三、巩固提升

　　1、化简下面各数，使小数大小不变：

　　50.50   200.04    3100   40.200  32.450

　　师：“化简小数的时候，千万不要改变小数的大小。”

　　师：咱们以后在运算中，遇到小数的结果末尾有0 ，我们可以将小数进行化简，这样体现数学的简洁性