2. 判断。(对的在括号里画“√”，错的画“？”) （课件出示）

　　(1)12.7米改写成三位小数是12.007米。    (　　)

　　(2)在一个小数的末尾无论添上多少个0，小数的大小都不会改变。    (　　)

　　(3)小数的各部分添上0或者去掉0，小数的大小不变。    (　　)

　　(4)3.7与3.700的大小相同，计数单位也相同。    (　　)

　　3. 用数字3、2、0、0，根据要求写小数。（课件出示）

　　(1)可以去掉一个0但不改变大小的小数。

　　(2)可以去掉两个0但不改变大小的小数。

　　(3)1个0都不能去掉的小数。

　　(4)去掉0后不改变大小而且变为整数的小数。

　　四、课堂小结。

　　通过本课学习，你有哪些收获？

　　五.作业。

　　课本练习十3题，4题，5题。

　　板书设计：

　　小数的性质

　　小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变

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