教学过程

　　一、复习导入

　　1、读出下面各数：102 3560 235600

　　师问：整数的数位有哪些？整数的计数单位依次是什么？

　　2、你会做吗？

　　①0.4的计数单位是（   ）， 它有（    ）个这样的计数单位；

　　②0.07的计数单位是（   ），它有（    ）个这样的计数单位；

　　③0.138的计数单位是（   ），它有（    ）个这样的计数单位。

　　【设计意图】整数数位顺序表的知识是学生掌握小数数位知识的基础，且这两部分之间又有着极为相似的地方，因此整数数位知识复习的越系统完整越有利于学生对新知的探究。

　　二、教学新课

　　1、教学小数的数位顺序表

　　（1）师出示长颈鹿父子情境图，学生观察，从图中你得到了哪些信息？

　　（2）观察并思考：这些小数和我们以前学的数一样吗？

　　（3）提问：观察1.8小数点左边一位是什么位？计数单位是什么？表示什么？小数点右边一位的计数单位是什么？

　　交流后指出：小数和整数一样，也是按照一定的顺序排列起来，他们所占的位置叫小数的数位，从小数点右边起分别是十分位、百分位、千分位等。一个数所在的数位不同，表示的含义不同。

　　（4）师生共同整理数位顺序表。

　　（5）学以致用

　　①小数点右边第一位是（      ）位，第三位是（      ）位。

　　②2.83是由（   ）个一、（   ）个十分之一和（   ）个百分之一组成的。