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人教版四下数学第四单元《小数的读法和写法》教案(五)(7)

网络资源 2021-02-14 13:29:52

  【板书设计】

  【教后思考】

  本节课的教学,灵活运用“自主--合作--探究”的学习方式,让学生“做”数学,经历探究的过程,让学生在“做”数学中体验到成功,收获快乐。学生先独立尝试,然后同桌合作,互相学习,互相指正。重点培养学生归纳总结的能力,要求学生把自己读数和写数的方法介绍给其他同学,其实就是一次培养学生的归纳总结能力的训练。

 

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