(2)交流、总结。

　　师：谁愿意介绍自己写的小数。

　　生1：一点四写作1.4，五点八写作5.8。

　　生2：零点零九写作0.09，零点八八写作0.88。

　　师：结合自己写小数的过程想一想，应怎样写小数？

　　生1：整数部分是0，整数部分就写0，小数部分依次写出每个数字。

　　生2：不要忘记点小数点。

　　师：说得不错。我们共同总结一下写小数的方法：写小数时，整数部分按整数的写法写出，整数部分是0，整数部分就写0；小数部分依次写出每个数字。

　　三、巩固练习

　　1．教材第35页“做一做”第1题。

　　师：比一比谁能全读对。

　　(1)逐一出示卡片，全班齐读。

　　(2)开火车游戏。

　　2．独立完成教材第35页“做一做”第2题。

　　同桌交换检查。

　　3．写一写，说一说。

　　(1)请同学们把教材第37页“练习九”第6题中横线上的数写在练习本上。

　　写完后，同桌交换检查。有错误的，请订正。

　　(2)请说一说你在写数中了解到了什么？

　　生：蜂鸟是世界上最小的鸟。

　　四、课堂小结

　　这节课你有什么收获？