人教版四年级数学下册第四单元《小数的意义》教案（十九）(6)
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2021-02-09 15:46:50
小组汇报：零点几几几表示千分之几。
实例验证。
用正方体表示1，把1平均分成1000份。
其中的1份……
其中的2份……
……
（借助正方体更能直观展示把1分成1000份的结果，有助于学生理解）
（四）观察分析，学习计数单位。
1.观察0.1，0.2，0.3，……
师：把1平均分成10份，里面的一份是多少？
生：1/10。也就是0.1。
（1份就是这些小数的计数单位）(红笔描红0.1)
这个小数里分别有多少个0.1？
尝试归纳：一位小数的计数单位是十分之一，也就是0.1。
迁移类推：
两位小数的计数单位是百分之一，也就是0.01。
三位小数的计数单位是千分之一，也就是0.001。
2.借助整数，介绍相邻计数单位之间的进率是10。
