人教版四年级数学下册第四单元《小数的意义》教案（十九）
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2021-02-09 15:46:50
人教版四年级数学下册第四单元《小数的意义》教案（十九）
教学目标：
知识与技能：经历操作活动，初步理解小数的意义，沟通小数与分数的内在联系，知道一位小数与十分之几、两位小数与百分之几、三位小数与千分之几之间的关系。
过程与方法：基于现实原型，理解和掌握小数的计数单位分别是十分之一、百分之一、千分之一等及它们相邻单位之间的进率也是10，还渗透学习方法的指导；
情感态度价值观：通过富有现实性的情境和直观的图示，激发学生学习的兴趣，同时，渗透数域拓展、归纳思想以及数学精确性的感悟。
教学重点：小数的意义。
教学难点：小数的计数单位及相邻计数单位间的进率是10。
教学过程：
课前小游戏：
师：孩子们，看今天我给大家带来了什么？
生：跳绳。
师：那谁来展示一下自己的风采？
