我们把0.1、0.01、0.001……叫做小数的计数单位；小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……（并板书）；你能说清楚0.1、0.01、0.001之间的关系吗？

　　课件演示观察0.1、0.01、0.001之间的变化过程，沟通三个计数单位之间的联系。

　　每相邻两个计数单位之间的进率是10（并板书）。

　　7、概括小结。

　　【设计意图】：充分利用多媒体辅助教学，调动学生对小数计数单位的掌握，让学生感悟到小数的每相邻两个计数单位之间的进率是10。

　　三、知识应用

　　1、鸟儿找巢

　　学生独立完成，想想怎样帮鸟儿找巢，教师巡视、指导 。

　　2、我会填

　　组织学生填一填，想一想，集体订正。

　　3、我来判断对与错

　　让学生独立做，教师巡视引导，集体订正。

　　四、介绍小数的历史，拓展视野。

　　五、总结

　　通过本节课的学习，你们学到了哪些知识？说给大家听听自己的收获。

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