人教五年级数学下第二单元《3的倍数的特征》教案（一）(6)
网络资源
2021-02-06 17:33:07
第四关：猜猜中奖学号
到目前为止，我们已经学习了2、3、5的数的倍数特征，看见今天最后一次中奖学号是谁呢？同时是2、3、5的倍数的学号。(30)老师期待下一个中奖学号就是你。
【设计意图：综合运用所学2、3、5的倍数的特征的知识，让学生深刻体会自己的学号里藏着的数学奥秘】
活动6【作业】延伸和总结
四、全课小结：
1、今天你学会了什么？通过小组合作学习你有什么收获？
2、我们是通过什么方法得出3的倍数的特征？
【设计意图：在课结束前适时总结，重在使同学们进一步体会到一些研究的方法，使孩子们掌握一些“学法”。】
五、作业（课后延伸）
课后可以运用今天所学的方法去探索研究9的倍数的特征。
【设计意图：让同学们把这种探究活动延伸到课外，进一步培养了同学们学习数学的兴趣。】
点击查看更多：小学五年级数学教案
奥数网提醒：
小升初试题、期中期末题、小学奥数题
尽在奥数网公众号
