人教版四年级数学下册第三单元《乘法运算定律》教案（十一）(2)
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2021-02-06 17:10:59
2.练习课枯燥疲惫是学生广泛存在的心理感受。
教学难点：
乘法分配律和结合律各种形式的灵活应用。
教学目标：
1.通过辨析，进一步认清各定律的特点，并能正确应用。
2.结合分类练习，发展学生的数学思考力。
3.提高学生学习积极性和主动性。
教学设想：
一、要让学生感受用运算定律的乐趣。最好在课伊始设计一个简单的应用练习，在分层练习中突出运用运算定律可以将数学由繁变简的过程，使学生感受学习的价值。
二、有效利用学生的错误资源，展开讨论交流、分析提升各定律特点。如只有乘法分配律包含了乘、加或乘、减两级运算。
三、通过几种典型现象的梳理，要从以下几点培养学生的数学核心素养：
1.经历选择最方便、快捷的方法计算。
2.知识的迁移和灵活运用。
